【汽车与机电工程系】汽车电气-教案

 
课题 绪论、1-1、2蓄电池的构造、原理
课型 理论 班级  
第一周星期  第 节



1、明确本门课的内容、任务、要求,掌握正确的学习方法,掌握汽车电器及电控制系统的功能、组成、特点。
2、掌握铅蓄电池的结构、特点、型号,训练组合、分解能力等。
3、掌握铅蓄电池的构造、工作原理,训练逻辑思维的能力、想象能力。
重点 学习方法、普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
难点 铅蓄电池的工作原理;
教学方法手段 讲授、自学、提问、讨论
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一.本课程简介
1.要求2.内容3、学习方法。
二.电源系的组成、功能及电路关系
汽车电源系统主要包括:发电机、调节器(装在发电机内)、蓄电池、放电警告灯、点火开关等。
三、蓄电池的构造、特点
图1-1看完后分解
引导观察:各类铅蓄电池的构造有何共同点?(训练分解组合能力)
引导思考:蓄电池的各组成部分所起的作用是什么?(训练分解组合能力)
单格之间的联接关系。(串)
1.极板组
引导观察:铅蓄电池的正负极桩、正负极板的特点。
a作用b分类c组成
隔板
一、听课、观察、思考
二、提问
三、讨论、解答下列问题:
1、明确本门课程的学习任务、学习方法。
 
2、自学、答问电源系统的组成、功能及电路连接特点。
3、为什么铅蓄电池被称为起动型蓄电池?
4、为什么蓄电池正负极板有如图所示的结构特点?
 
5、袋式隔板的优点是什么?
30′
 
 
10′
20′
               
 
            时间
引导思考:袋式隔板与普通隔板相比有何特点。(训练想象能力)
a位置b特点c材料d袋式隔板
3.壳体
a作用b材料c要求
4.电解液
引导思考:电解液过大对蓄电池性能有何影响?(训练组合思维能力)
a成分b相对密度范围c配制d相对密度与容量。
5.联条
a材质b作用c型式
6.加液孔盖
a作用b结构
7.极桩a分类b结构
8、蓄电池的型号和规格
四、蓄电池的工作原理
引导思考:蓄电池为什么能存电放电?(训练组合思维能力)
(一)概述:反应总方程式
(二)电势的建立    [2.0-(-0.1)=2.1V]
(三)放电过程
在放电过程中,正极板上四价的铅离子与电子结合生成二价铅离子,进人电解液再与硫酸根离子结合生成硫酸铅(附着在正极上);负极板上,二价铅离子也同硫酸根离子结合生成硫酸铅(附着在负极板上)。
(四)充电过程
总结:本次课的主要内容。
 
6、什么是相对密度?配制顺序?
相对密度是否越大越好?
 
 
 
 
7、自学蓄电池的型号和规格,答问
 
 
 
 
8、铅蓄电池的电压建立过程?
 
9、蓄电池放电过程中电性能会有什么变化?为什么?
 
10、自学蓄电池充电过程。
 
 
 
 
 
 
30′
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
 
1、写出蓄电池充、放电过程的性能变化特点。

2、叙述普通铅蓄电池的结构及各部分所起的作用。

 
 
 
 
 
 
 
课题 1-3、蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、维护和故障诊断
课型 理论 班级  
第一周星期  第 节



1、掌握蓄电池的工作特性、蓄电池的容量及其影响因素,运用逻辑思维推理找出影响容量的因素。
2、掌握充电方法,改进型蓄电池的结构特点。
3、会正确使用、维护铅蓄电池,训练全面系统分析问题、解决问题的能力。
重点 蓄电池的工作特性、充电、改进型蓄电池、使用、维护和故障诊断
难点 蓄电池的容量影响因素、使用、维护和故障诊断
教学方法手段 讲授、讨论、提问、自学
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:普通铅蓄电池的结构、特点、工作原理。
新课:
一.蓄电池的工作特性
(一)静止电动势Jed
(二)内阻r
(三)充电特性
U-t曲线:三个阶段(初、中、末)
(四)放电特性
U-t曲线:三个阶段(初、中、末)
二.蓄电池的容量及其影响因素
(一)蓄电池容量
引导分析:影响蓄电池容量的因素。(训练组合思维、逻辑思维能力)
1、额定容量:2、储备容量
(二)影响蓄电池容量的主要因素
1.产品结构因素(制造方面)
2.使用方面
一、听课、观察、思考
二、提问
三、讨论、解答下列问题:
1、影响蓄电池电动势的因素有哪些?
 
2、比较充、放电特性?
 
 
3、怎样判断蓄电池是否充满电、放完电?
 
 
 
4、分析影响蓄电池容量的因素?
 
20′
 
 
 
20′
 
               
 
            时间
(1)放电电流—怎样影响
(2)电解液温度—怎样影响
(3)电解液密度—怎样影响
 
三、充电方法
引导思考:1定压、定流以及快速充电的三种方法的优缺点,适用范围的评价。
2、定流充电中充电电流的大小对蓄电池的性能有何影响?怎样确定最佳充电电流?
3、开始定流充电,蓄电池就出现气泡是由什么原因引起的?
4、充、放电过程中正负极板上分别发生的反应与总反应式的关系。(训练组合思维、逻辑思维能力)
1.定流充电:P16图1-9;2.定压充电:P16图1-10;3.快速充电
四、改进型蓄电池
1、干荷电池使用特点。
引导逻辑推理:为什么干荷电池保存时间长?
2、免维护蓄电池材料特点、结构特点。3、胶体电池特点
五、常见故障及其排除
1.极板硫化:现象,原因,排除。
2.自放电:现象,原因,排除
3.极板短路:现象,原因,排除
4.活性物质脱落:现象,原因,排除
六、正确使用,维护
引导分析:怎样提高蓄电池的使用寿命(用树状图表达各影响因素之间的逻辑关系)。(训练组合思维能力)
1.正确使用: 2.维护:
3、技术状况的检查
 
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
 
5、怎样选择定流充电电流,为什么?
 
 
 
6、三种充电方法的特点?
 
7、为什么干荷电池干存时间长?
8、为什么免维护蓄电池自放电小、寿命长?
 
9、怎样辩认蓄电池的故障类型?
 
 
10、自学,写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
 
 
 
10′
 
 
 
 
10′
 
10′
 
 
 
20′
 
 
 
目标测试题目:
1、哪些因素会影响蓄电池的容量,各个因素是怎样影响的? 2、写出提高蓄电池使用寿命的树状图。
 
  
课题 1.4交流发电机构造、交流发电机的原理及特性
课型 理论 班级  
第一周星期  第  节



1、熟悉交流发电机各组成的功能和构造特点,各部件装配关系,培养组合、分解能力,训练发散思维能力。
2、掌握汽车上交流发电机发电的原理,训练逻辑思维能力。
3、运用交流发电机的工作特性分析电源系常见现象,训练发散思维、想像能力。
重点 交流发电机构造,交流发电机的原理、特性
难点 交流发电机的原理、特性
教学方法手段 讲授、讨论、提问、自学
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:蓄电池的工作特性、充电、使用、维护和故障诊断。
新课:
一、交流发电机的结构
引导思考:
1交流发电机中的各部件的不同结构及功能。
2、六管、八管、九管、十一管交流发电机的区别与联系。(训练组合思维、逻辑思维能力)
1、  转子:
转子是交流发电机的磁场部分,主要由转子轴、励磁绕组、两块爪形磁极、滑环等组成
2、  定子:
由定子铁心和定子绕组组成。定子铁心一般由一组相互绝缘的且内圆带有嵌线槽的圆环状硅钢片叠制而成。嵌线槽内嵌入三相对称的定子绕组。绕组的接法有星形即Y形、三角形两种方式。
一、听课、观察、思考
二、提问
三、讨论、解答下列问题:
 
 1、自学交流发电机的组成、结构、装配关系,讨论、提问;训练分解、组合思维。
       
 2、比较汽车用发电机与以前所学的发电机的结构上有所不同。
 
 
3、  汽车交流发电机建立电压的条件有哪些?
 
40′
 
 
 
 
 
 
 
15′
               
            时间
3、整流器:将定子绕组产生的三相交流电变成直流电输出;其次,可阻止蓄电池的电流向发电机倒流。
3、端盖与电刷总成。
二、交流发电机的原理
1、发电原理:使磁铁(磁通)在线圈中旋转,在线圈中产生电流。当磁铁在线圈中旋转时,将在线圈中产生电(电动势)。这样产生的电流为大小和方向都不断变化的交流电流。
2、整流原理:将交流电变成直流电的过程称作整流。
3、激磁方式
1.先电激磁的优点。
2.自激过程。
三、交流发电机的工作特性
引导思考:交流发电机的输出特性、工作特性、外特性中所阐述的意义,在实际中意义及用途。(训练组合思维、逻辑思维能力)
交流发电机的工作特性是指发电机经整流后输出的直流电压、电流和转速之间的关系,它包括输出特性、空载特性和外特性。
1、空载特性
2、输出特性
1).输出特性特点。
2).输出特性曲线
3、外特性4、外特性曲线。
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
 
 
 
 
4、汽车交流发电机为何选择先他激后自激的励磁方式?
 
 
5、交流发电机为什么具有自我保护功能?
 
 
 
 
6、在车上怎样避免浪涌电压的产生?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35′
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

通过交流发电机的输出特性说出性能特点。
 
 
课题 1.5电压调节器
课型 理论 班级  
第一周星期  第  节



1、掌握电压调节器的基本调压原理,训练发散思维能力。
2、通过分析双级式电压调节器的工作过程,训练解决问题的能力。
3、掌握电子调压器的基本工作原理,训练发散思维,逻辑推理的能力。
4、掌握各种电子调压器的性能特点,电路特点,训练分析、解决问题的能力。
重点 电压调节器工作过程、原理、性能特点、电路特点
难点 工作过程、原理
教学方法手段 多媒体、预习,解析,讨论
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:交流发电机构造、原理、特性
新课:一、电压调节器的功用
电压调节器是在发电机转速和发电机上的负载发生变化时自动控制发电机电压,使其保持恒定,防止发电机电压过高而烧坏用电设备和导致蓄电池过量充电。
二、电压调节器的基本原理
引导思考:1、单级式电压调节器的工作原理及工作过程分析(重点分析)。
2.双级式电压调节器的工作原理(主要阐述其与单级式的不同之处)。
3.电子式电压调节器的构造。
4.联系交流发电机的空载特性归纳出电压调节器的功能。
电压调节器就是利用自动调节磁场电流使磁极磁通改变这一原理来调节发电机电压的。Eφ=Cnφ在n变时怎样使U恒定。
 
 
 
 
1、加速电阻的作用原理。
 
 
2、温度变化会使U变?为什么?
 
 
 
3、采用那些方法可抑制温度对U影响?
 
 
 
4、调压过程的控制特点。
 
5′
 
 
40′
               
            时间
三、振动式电压调节器的工作过程
1、工作原理,引导观察现象。
2、工作过程。
①.他激。②.自激。③.电压调节过程。
3、FT61型振动式调节器
四、晶体管电压调节器
引导思考:
1. 通过分析后得出。电子式电压调节器的工作原理
2.通过对触点式电压调节器性能的评价而引出电子式电压调节器的优点。
    1.优点。
    2.工作原理。
 3.辅助元件的作用。
 4.引导学生讨论,强调重点。
五、集成电路节压器
1、特点
(1)体积小、重量轻,因此可以直接装在发电机内部或壳体上成为整体式交流发电机的一个零件。
(2)、耐高温性能好,可在130℃高温下正常工作。
(3)更加耐振,使用寿命长。
2、电压检测方法。
3、JF152型调节器工作原理。
总结:本次课的主要内容。
 
5、解析电子调压器工作原理。
 
 
 
 
 
 
 
6、电路中VD1.VD2.VD3的补偿,保护原理。
 
 
 
 
7、减小管耗的措施?为什么?
 
 
 
 
 
 
8、比较两种电压检测法的差异。
 
 
30′
 
 
 
10′
 
 

目标测试题目:

简述夏利车调压过程。
 
 
课题 1.6充电系故障诊断与排除
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
第   周  星期   第   节



1、掌握充电系常见故障的诊断方法、步骤及排除的方法,训练运用组合思维、逻辑思维发现问题、分析问题,解决问题的能力。
2、能正确诊断和排除充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故障。
重点 充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳故障的诊断和排除。
难点 掌握充电系不充电、充电电流过小、过大或不稳的故障诊断方法。
教学方法手段 多媒体、讨论、解析
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:电压调节器工作过程、原理、性能特点、电路特点
新课:
一、不充电故障
   1.现象。
引导思考:
1、讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致不充电故障。
   2.故障部位。
   3.故障原因。
   4.诊断方法。
1、对图解析控制原理。
2、分析故障每步诊断步骤方法的合理性。
3、怎样就车判断故障部位。
 
40′
 
             
            时间
5.排除方法
二、充电电流过小
1.现象。
    2.故障部位。
    3.故障原因。
    4.诊断方法。
三、充电电流过大
  1.现象。
  2.故障部位。
原因,故障诊断。
引导思考:
比较不充电与充电电流过小的故障诊断步骤方法。
四、充电电流不稳
1.现象。
  2.故障部位。原因,故障诊断。
五、夏利车电源系不充电故障诊断方法
总结:本次课的主要内容。
4、讨论系统中哪些电器出现什么故障会导致充电电流过小。
 
 
 
 
 
 
5、什么故障会使充电电流过大。
 
 
 
 
 
 
20′
 
 
 
 
10′
 
 
 
10′
 
 
 
10′
 
 
目标测试题目:
 
桑塔纳车充电过小的原因及诊断方法。
 
 
 
课题 2-1起动系的组成和作用起动机的构造与工作原理2-1起动机的传动机构和电磁操纵机构
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
第   周  星期   第   节



1、掌握起动系的组成,起动机的结构特点,训练组合、分解能力;
2、掌握起动机的工作原理和特性,逻辑推理能力。
3、掌握起动机的传动机构,训练分解组合能力;
4、掌握电磁操纵机构的结构特点,工作原理,训练想象能力、组合分解能力,逻辑推理能力。
重点 组成,结构,原理,特性
难点 特性
教学方法手段 多媒体,预习,轮讲,讨论
 
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
新课:一、起动系组成,作用
1.组成,图3-1;2.各组成作用;3.电路关系。
二、起动机的组成
1.组成,作用。2.装配关系。
三、起动机的构造
1.转子,结构特点。2.定子,电路起向。
3.轴承。
四、工作原理
引导推理:起动系的工作原理。
 
1.对图3-1讲解
 
2.答问,讨论。
对图3-2解,讨论。
 
3.汽车上为什么采用串激式直流电动机?
4串激式直流电动机的工作原理和工作特性?
 
5
 
 
10
 
               
                学  生  活  动 时间
1.转矩M=CISφ

2.电枢电流IS IS=V-Cnφn/RS+RL

3..工作过程
五、特性
1.转矩特性。2.转速特性。3.功率。4.影响功率的因素。
六、型号,种类
七、传动机构
引导分析:三种单向啮合器的构造特点;
1.传动机构的作用:
2.啮合器的型式
(1)滚柱式单向啮合器。
1)结构与工作原理;2)特点
(2)摩檫片式啮合器。
1)结构与工作原理;2)特点
(3)弹簧式啮合器。
1)结构与工作原理;2)特点
八、电磁操纵机构
引导思考:电磁操纵机构的控制原理。
1.作用和分类。
2.构造,图解。
3.电路。
4.控制原理。
总结:本次课的主要内容。
讨论结构特点;电路走向。
 
 
 
讨论,影响转矩的因素,IS在起动时的变化,起动过程。
 
讨论三条性能曲线的特点;影响因素。
 
对图讨论三种单向啮合器的构造特点;工作原理;优缺点。
讨论构造特点,电路走向;动力传递,为什么电磁开关要设两个线圈?
工作原理
 
 
 
 
20
 
 
 
15
 
 
 
 
35
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5
目标测试题目:
1.该怎样正确使用起动机2.起动机的组成,各部分的作用?3.怎样组装起动机4. 电磁开关的控制原理?
 
课题 2-1起动机实例
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
第   周  星期   第   节



1、掌握EQ1090起动系统电路特点及工作过程。
2、掌握CA1091起动系统电路特点及工作过程。
3、掌握切诺基起动系统电路特点及工作过程。
4、掌握桑塔纳起动系统电路特点及工作过程,训练比较、分析能力。
 
重点 电路,工作过程
难点 电路分析
教学方法手段 讲授、预习,自学、讨论
 
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:
 
电磁开关三种工况的电流起向。
 
 
一、EQ1090起动系
引导思考:EQ1090起动系统电路特点。
 
1控制程序。
 
2控制电路。
 
3工作过程。
答问
 
 
1.能解答控制顺序,为什么?
2.分析该电路有何控制特点?
 
5
 
 
30
 
 
 
 
 
               
 
            时间
二、CA1091起动系
引导思考:EQ1090与CA1091起动系统的电路的差异。
1.找异同点。
 
2.控制电路。
 
3.工作过程。
 
 
三、切诺基起动系
1.起动机的结构特点。
 
2.工作过程。
 
 
3.工作顺序与前有何不同。
 
四、桑塔纳车起动系
 
引导分析:桑塔纳、切诺基车起动机系电路的异同,各自的结构特点。
1.电路。
 
2.工作过程。
总结:本次课的主要内容。
1.解答1091与1090相比继电器线圈电路有何不同?
2.保护继电器能保护什么?怎样保护?
 
 
1.怎样实现复激?
 
2.采用复激的目的是?
 
 
 
比较各起动系电路的异同
25
 
 
 
20
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
 
各车型是怎样控制起动?
 
课题 2-1减速起动机和永磁式起动机、起动机的检修与试验
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
第   周  星期   第   节



1、掌握永磁、减速起动机的结构特点及起动机的使用,维护,检修方法和系统故障诊断方法,分析问题、解决问题能力的训练。
2、训练运用周全思维进行比较分析几种起动机的性能特点;糸统故障诊断方法的合理性。
重点 结构,使用,维护,检修,故障诊断
难点 故障诊断
教学方法手段 引导,提问,讨论
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:EQ1090、CA1091、切诺基、桑塔纳起动系的结构、电路特点。
新课:一、减速起动机的结构和工作原理
1.减速起动机
三种形式的结构比较
2.特点,优点。
二、永磁起动机
1.结构特点
2、工作原理
引导思考:
1、通过对三种形式的减速起动机的结构特点的比较,分析三种减速起动机的优缺点。(发散思维能力的训练)
2、减速起动机与永磁起动机原理上的区别。(分析问题、逻辑推理能力的训练)
三、起动机的使用,维护
分析每项维护工作的目的。
作图
1.看图分析几种起动机的结构特点。
 
2.分析减速起动机的优点。
 
3.比较减速起动机的结构特点。
 
 
 
解释优点
15
 
 
 
 
 
10
 
 
65
               
 
            时间
(一)试验
1.空转试验,测IS, n
2.全制动试验,测ISmax,Mmax
(二)起动机的检修
1.解体和清洗
2.磁场绕组的检修。
3.电枢的检修。
4.单项离合器的检修。
5.电刷与电刷架的检修。
6.电磁开关的检修。
(三)起动机的调整
引导思考:起动机各部件的调整方法。
1.驱动齿轮的调整
2.开关接通时间的调整
3.起动继电器的调整
(四)起动系统常见故障的诊断与排除
引导思考:
1、产生起动机不转的故障原因是什么?(分析问题、解决问题的能力训练)
2、起动机运转无力与起动机不转的故障原因是否相同?
1.起动机不转
①原因。
②诊断步骤分析。
2.起动机运转无力,与上对比解释。
3.有撞击声。
4.松开开关后仍运动。
总结 :本次课的主要内容。
 
 
注意事项。
根据参数分析性能。
 
 
 
 
 
 
根据检查结果分析。
 
 
 
不看书,对照电路图分析原因,快,准找故障的方法,
5
 
10
 
 
25
 
 
 
 
 
 
 
 
15
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
 
起动机不转故障诊断
 
课题 2-2电动车窗
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节



1、掌握电动车的组成、分类、电路控制原理及故障诊断方法。
2、训练观察问题、比较分析问题、逻辑思维的能力。
3、训练解决分析问题的能力、综合思维的能力。
 
重点 组成、分类、电路控制原理、故障诊断方法
难点 电路控制原理
教学方法手段 通过预习提出问题、引导讨论训练。
 
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
 
      2-2电动车窗
一、组成及分类
1.组成.:
车窗玻璃、升降器、电动杌、控制开关
2.分类
交臂式、绳轮式、软轴式玻璃升降机构
引导思考:
1各类升降机构的结构特点
2、比较分析手动、自动控制玻璃升降机构结构与原理上的区别。(逻辑推理能力的训练)
二、手动控制玻璃升降机构的工作原理
 
 
1.观察比较各类升降机构的结构特点
2.分析玻璃升降机构的工作原理。
 
3.分析控制原理的合理性训练综合思维能力。
4.说出功能差异及控制方法训练比较分析问题的能力。
 
 
 
20
 
 
20
 
               
 
            时间
对图解析引导讨论
三、自动控制玻璃升降工作原理
1、功能差异
2、控制原理
四、电动车电路应用实例
1、北京现代索纳塔轿车电动车电路
1)、电路分析
2)、手动控制玻璃升降
3)、自动控制玻璃升降
2、电动车窗的检修及故障诊断
引导分析:电动车窗的常出现哪些故障现象,如何检修?
(引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。)
总结:本次课的主要内容。
5.分析电路的控制方法原理
6.比较手动控制玻璃升降、自动控制玻璃升降
的控制差异。
 
7.根据故障现象比较分析故障原因的差异。
 
8.理顺故障诊断思路训练综合思维能力。
.讨论分析故障部位。
9提出自己观点。
 
 
 
 
 
 
 
 
60
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
本田里程车电动车窗故障诊断方法。
 
 
课题 2-3中控门锁
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节



1、掌握的中控门锁组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。
2、训练空间想象的能力。
3、训练发现问题、逻辑推理的能力。
4、训练解决分析问题的能力、组合思维的能力。
 
重点 组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法
难点 电路控制原理
教学方法手段 通过预习提出问题、引导讨论训练。
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:电动车的组成、控制原理、故障等。
新课:
2-3中控门锁
一、组成及结构
1、组成.:
门锁控制开关、钥匙操纵开关、门锁总成、行李箱开启器、门锁控制器
2、门锁总成
锁传动机构、门锁位置开关、外壳组成
锁传动机构:门锁电机、涡轮齿轮
3、门锁总成装备关糸
引导思考:门锁结构的特点、装备关糸?
 
 
1看图分析门锁结构的特点、装备关糸
 
2.分析门锁糸统各功能的实施原理。
3.分析控制原理的合理性。
4.说出功能控制方法的差异。
5
 
 
 
 
 
40
               
 
           时间
二、门锁控制器及中控门锁的工作原理
对图解析引导讨论
1.      继电器控制的中控门锁控制系统
2.      集成电路-继电器控制的中控门锁系统
3.      用门锁控制开关锁门和开锁
4.      用钥匙操纵开关锁门和开锁
5.      ECU控制的中控门锁糸统
用钥匙锁门和开门;用控制开关锁门和开门行李箱门锁的控制;防止点钥匙锁入车内
三、遥控门锁糸统
引导思考:遥控门锁的控制原理。
图解基本原理
四、中控门锁的检修
对图解析方法步骤
1.      门锁控制开关的检查
2.      检查左前门锁总成
3.      遥控门锁及遥控器的检修
总结 本次课的主要内容。
 
 
 
5.根据故障现象比较分析故障原因的差异。
 
6.理顺故障诊断思路分析方法步骤的内函。
 
7.提出自己观点。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15
 
 
30
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
丰田威驰车中控门锁故障诊断方法。
 
 
课题 2-4电动座椅
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
 



1、掌握电动座椅、座椅加热糸统、自动座椅的组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。
2、训练比较分析发现问题和逻辑思维的能力。
3、训练分析问题解决问题的能力、综合思维的能力。
 
重点 组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法
难点 电路控制原理
教学方法手段 通过预习提出问题、引导讨论训练。
 
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:中控门锁组成、结构、原理及故障等新课:
        2-4电动座椅
一、组成
双向电机、传动装置、控制电路
二、构造
对图解析结构特点
三、普通座椅控制电路
对图解析引导讨论控制原理
引导思考:
1、座椅控制电路的工作原理?
2、座椅加热糸统的工作原理?(训练综合思维能力)
四、座椅加热糸统
 
1.    观察想象位置关糸
 
2.      对图想象结构的结构特点
 
3.对图分析座椅控制电路的工作原理。
思考怎样改进训练发散思维的能力
 
4.分析座椅加热糸统
的工作原理。
5.分析控制原理的合理性。
5
 
 
15
 
 
20
 
 
               
 
            时间
1.加热速度不可调式座椅加热糸统
组成、控制原理、存在不足
2. 加热速度可调式座椅加热糸统
比较控制原理差异
四、汽车自动座椅
引导分析:
1座椅位置传惑器结构原理?
2、自动座椅的控制原理?( 训练组合思维的能力)
功能特点
1.组成:两套控制装置,手动、自动(座
椅位置传惑器、存储复位开关、ECU)
2、座椅位置传惑器结构原理
3、自动座椅的控制电路及工作原理     图解
4、电路分析
五、电动座椅的检修及故障诊断
引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。
总结:本次课的主要内容。
4.说出功能差异及控制方法。
5.分析电路的控制方法原理
6.比较两套控制装置
的控制差异及组合功能。
 
 
 
7.根据故障现象比较分析故障原因的差异。
 
8.理顺故障诊断思路、方法。
.讨论分析故障部位。
9提出自己观点。
 
60
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
 
汽车自动座椅故障诊断的基本程序。
 
 
课题 2-5电动后视镜
课型 理论 班级  
第   周  星期   第   节
 



1.掌握电动后视镜的组成、结构、电路控制原理及故障诊断方法。
2.训练发现问题、发散思维的能力。
3.训练分析问题解决问题的能力、综合思维的能力。
重点 组成、结构、电路控制原理、故障诊断方法
难点 电路控制原理
教学方法手段 通过预习提出问题、引导讨论训练。
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:电动座椅的组成、结构原理及故障等新课:  
2-5电动后视镜
一、组成及结构
1.组成.:
镜片、驱动电动杌、控电路及操纵开关
2.结构
引导观察图想象结构特点
二、控制电路及工作原理
引导分析:后视镜电路控制原理?(逻辑推理能力的训练)
对图解析引导讨论
1、北现代索纳塔轿车电动后视镜电路
1.想象汽车后视镜的理想功能
2.对图想象位置关糸、结构特点
 
3.分析北现代索纳塔轿车电动后视镜的工作原理,。
 
4.说出两种车型电动后视镜控制原理的差异。
5
 
 
15
 
 
40
 
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
引导分析控制原理
2、本田雅阁 轿车电动后视镜电路
比较控制原理差异
三、电动后视境的检修
.北京现代索纳塔轿车电动电动后视境的检修
1.      解析故障诊断表
2.电动后视境开关的检查
3. 电动后视境电动杌的检查
引导分析:电动后视境的检修方法和步骤?(分析问题、解决问题的能力训练)
引导电路分析、观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。
总结:本次课的主要内容。
 
5.对照电动后视镜故障诊断表比较分析故障原因的差异。
 
6.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的内函。
.讨论分析故障部位。
7.提出自己观点。
 
 
 
 
 
 
 
 
30
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
目标测试题目:
本田雅阁车电动后视镜故障诊断方法。
 
 
课题 2-6刮水和洗涤设备
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1.掌握风窗刮水器洗涤装置的组成、电路控制原理及故障诊断方法。
2. 训练观察问题、比较分析问题、逻辑思维的能力。
3、训练分析问题、解决问题的能力、综合思维的能力。
 
重点 组成、电路控制原理、故障诊断方法
难点 电路控制原理
教学方法手段 通过预习提出问题、引导讨论训练。
 
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:电动后视镜的组成、结构、原理新课:2-6刮水和洗涤设备
一、、组成
直流电动杌、涡轮箱、曲柄杆机构、控制装置
二、刮水电机的结构和工作原理
引导思考:
1刮水电机的结构特点?(训练分析问题能力)
2、什么是电动机的变速原理?
3比较绕线式、永磁式刮水电动机的变速原理的差异?(训练综合思维能力)
图解结构特点
电动杌的变速原理
 
 
1.对图想象位置关糸、结构特点
 
2.分析刮水电机的结构特点和工作原理、比较两种电动杌的变速原理。
 
 
3.分析控制原理的合理性。
 
5
 
 
15
 
 
 
 
 
 
15
20
               
 
            时间
对图解析变速原理
绕线式刮水电动杌的变速原理
永磁式刮水电动杌的变速原理
三、刮水电机的控制电路及工作原理
对图解析引导讨论
引导思考:1、不可调、可调节间歇刮水控制电路两种控制电路的电路差异和控制原理的区别?
2、挡风玻璃洗涤装置的结构特点和原理?
四、间歇刮水
1.不可调节间歇刮水控制电路
2. 可调节间歇刮水控制电路
五、挡风玻璃洗涤装置
引导自学
六、挡风玻璃刮水器电路实例
1.      桑塔纳轿车刮水器电路
2.      丰田轿车刮水器电路
七、挡风玻璃刮水器/洗涤装置的检修.
引导思考:挡风玻璃刮水器、洗涤装置的可能产生的故障及故障部位?
引导观察问题、分析问题、解决问题的能力训练。
总结:本次课的主要内容。
4..分析电路的控制方法原理
5.比较两种间歇刮水控制电路的差异。
6..电路分析比较特点
 
 
7.根据故障现象比较分析故障原因。
 
8.理顺故障诊断思路、分析诊断方法的。
.讨论分析故障部位。
9提出自己观点。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15
 
 
 
 
20
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

 
轿车挡风玻璃刮水器/洗涤装置故障诊断的基本方法。
课题 3汽车灯系
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握照明信号系统的组成及其要求,训练想像能力;
2、掌握前照灯的组成、控制电路、检验与调整等,训练观察、组合、分解能力;
重点 前照灯的组成、控制电路、检验与调整
难点 前照灯的控制电路、检验与调整
教学方法手段 多媒体、讲授、范例
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
单元三  汽车灯系
一、汽车灯系的组成
前照灯、雾灯、示宽灯与尾灯、刹车灯、转向信号灯、危险警告灯、牌照灯、倒车灯、仪表灯、顶灯
二、前照灯
引导思考:1前照灯的工作要求是什么?
2、前照灯的组成?
3、前照灯上如何防眩目?
1、前照灯的基本要求
2、前照灯的组成
前照灯由反射镜、配光镜和灯泡三部分组成
3、前照灯的防眩目措施
对称形配光、非对称形配光
4、前照灯的分类、检测与调整
(1)、前照灯的分类
 
 
 
1、汽车灯系由哪些灯构成?
 
 
 
 
 
2前照灯的基本要求是什么?
 
 
 
3、前照灯如何防眩目
 
 
 
5
 
 
 
 
 
40
               
 
            时间
(2)、前照灯的检测与调整
前照灯的电路、灯光开关、变光开关、大灯继电器、前照灯的电路原理
可缩回式前照灯装置
前照灯的电子控制装置
前照灯会车自动变光器
前照灯昏暗自动发光器
灯光提示警报系统及或自动关闭系统
前照灯自动关闭延时器
三、其它照明和信号灯
3.1转向信号灯及闪光器
3.1.1闪光器
引导思考:各种闪光器的结构特点与工作原理?(发散思维、逻辑推理能力的训练)
3.1.1.1电热式闪光器
3.1.1.2电容式闪光器
3.1.1.3电子式闪光器
(1)带继电器触点式晶体管闪光器
(2)不带继电器无触点式晶体管闪光器
3.2制动信号灯
3.3倒车灯与倒车蜂鸣器
四、汽车灯系的故障检修
引导思考:汽车灯系的常见故障有哪些?
1、各部灯光的常见故障
汽车灯光的常见故障一般有灯光不亮、灯光亮度低、灯泡频繁烧坏等
(1)、灯光不亮
1)、灯泡或熔断器损坏
2)、灯光开关、继电器及线路的检查
(2)、亮度下降
(3)、灯泡频繁烧坏
2、信号灯光常见故障及排除
总结:本次课的主要内容。
 
4、前照灯如何检测与调整
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5、各种闪光器的结构特点与工作原理?
 
 
 
 
 
 
6、汽车灯系的常见故障有哪些?
 
 
 
 
 
7、信号灯光常见故障有哪些?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
30
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15

目标测试题目: 桑塔纳轿车灯系故障诊断方法

 
 

目标测试题目:

 

1,完成实训报告内容;
2,写出桑塔纳轿车故障诊断方法步骤
    
课题 4-1概述、4-2常规仪表
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1.    理解汽车仪表系统的组成及发展;
2.    掌握电流表、油压表、水温表、燃油表、车速里程表、发动机转速表的结构和工作原理,训练分析问题,解决问题的能力。
3.    掌握汽车显示报警系统和电子显示系统。
重点 电流表、油压表、水温表、燃油表、车速里程表、发动机转速表的结构和工作原理;
难点 电子显示系统
教学方法手段 多媒体、讲授、范例
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
导课:汽车仪表的作用和发展
新课:  4-1概述、
        4-2常规仪表
引导思考:常规仪表有哪些?
 一、 电流表
1.电流表的作用:指示蓄电池的充放电的电流强度
2.动磁式电流表的结构和工作原理:
二、机油压力表
1.机油压力表的作用:指示润滑油压力
2.安装位置:
 
 
 
1、汽车有哪些系统必须要驾驶员随时了解工作情况?
 
 
2、可以用哪些方式来显示电流的大小?
 
 
 
 
 
 
5
 
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
15
               
 
            时间
3.双金属片式润滑油压力表的结构和工作原理
三、水温表
引导分析:
1机油压力表的安装位置?
2、水温表的安装位置?
3、双金属片式润滑油压力表与双金属片式水温表原理上的区别是什么? (分析问题的能力训练)
1.作用:指示发动机的冷却水温度
2.安装位置:3. 双金属片式水温表的结构和工作原理
四、燃油表:
1.作用:指示燃油量
2.电磁式燃油表的构造与工作原理
五、车速里程表
引导分析:车速表和里程表的结构和工作原理?(观察、组合、分解能力的训练)
1.作用:指示汽车行驶速度和累计行驶里程
2.磁感应式车速里程表
3.电子车速里程表
六、发动机转速表
1.作用及安装位置
2.电磁感应式发动机转速表的结构与工作原理
 
总结:本次课的主要内容
3机油压力表的安装位置?
 
 
 
4、水温表的安装位置?
 
5、双金属片式润滑油压力表与双金属片式水温表原理上的区别是什么?
 
 
 
 
6、电磁式仪表的构造工作原理与电热式仪表有何差异?
 
 
 
7、电磁感应式仪表的构造工作原理与电磁式仪表有何不同?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
15

目标测试题目:

P109:1,2,3,5,6
 
课题 4-3警报指示灯、4-4电子显示组合仪表
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握各类警报指示灯的结构和原理,训练观察、比较分析能力。
2、了解电子显示组合仪表的结构,训练组合、分解能力。
3、掌握各传感器、各显示表的结构原理,训练逻辑推理能力。
4、掌握各仪表的故障诊断方法,训练分析问题、解决问题的能力。
 
重点 各类警报指示灯、电子显示组合仪表、各传感器和显示表的结构原理
各仪表的故障诊断方法
难点 各类警报指示灯、电子显示组合仪表、各传感器和显示表的结构原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:各汽车仪表结构和工作原理
新课:4-3警报指示灯
引导思考:各类警报指示灯的结构和原理?
一、机油压力警告灯
二、放电警告灯
三、燃油油位警告灯
四、制动系统监测警告灯
五、水温警告灯
4-4  电子显示组合仪表
一、电子显示组合仪表的结构
数字式仪表计算机、车速传感器、燃油
 
1、机油压力警告灯的结构和原理?
2、放电警告灯的结构和原理?
3、燃油油位警告灯的结构和原理?
4、制动系统监测警告灯的结构和原理?
5、水温警告灯的结构和原理?
5
 
 
15
 
 
 
 
 
 
 
 
10
               
 
            时间
油位标尺转换开关、短程控制开关、里程表(机械式)等元件,这些元件与真空荧光显示器构成了一个整体。
二、传感器
1、车速传感器
2、英里/公里转换开关
3、短程复位开关
4、短程模式转换开关
三、各显示表的原理
引导思考:各显示表的原理?
1、车速表
2、双制式短程里程表
3、转速表
4水温表
5燃油表
6自动变速器(A/T)指示灯
7亮度控制器
四、仪表故障诊断
引导思考:各仪表容易出现哪些故障现象?
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
6、电子显示组合仪表的结构
 
 
 
 
7、车速传感器的结构和原理?
 
8、短程复位开关的结构和原理?
 
 
 
 
9、车速表的结构和原理?
10、里程表的结构和原理?
11、转速表的结构和原理?
12、自动变速器(A/T)指示灯的结构和原理?
 
 
 
20
 
 
 
 
 
 
20
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
20

目标测试题目:

1、各显示表的原理?
2、各仪表容易出现哪些故障现象?
 
 
课题 5-1发动机电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握电子控制燃油喷射系统的组成,训练观察、比较能力;
2、掌握传统点火系统的基本工作原理,训练逻辑推理能力;
3、掌握电子控制点火系统的组成和工作原理,训练逻辑推理能力。
重点 电子控制燃油喷射系统的组成、电子控制点火系统的组成和工作原理
难点 电子控制燃油喷射系统的组成、电子控制点火系统的组成和工作原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
新课:5-1  发动机电子控制系统
 
一、电子控制燃油喷射系统
引导思考:
1、电子控制燃油喷射系统的结构?
2、比较各类传感器的结构原理?
3、简述电子控制单元(ECU)的电路控制原理?
1、电子控制燃油喷射系统的组成
进气系统
燃油系统
电子控制系统
2、传感器 
空气流量传感器
进气压力传感器
发动机转速与曲轴位置传感器
3、电子控制单元(ECU)
输入回路
 
 
 
1、电子控制燃油喷射系统的结构?
 
 
 
2、比较各类传感器的结构原理?
 
 
 
3、简述电子控制单元(ECU)的电路控制原理?
 
 
 
40
               
 
            时间
A/D转换器
微型计算机
输出回路
4、执行器
喷油器
二、电子控制点火系统
引导思考:
1、喷油器的结构原理?
2、如何进行点火控制?
3、电子控制点火系统的组成和工作原理?
 1、传统点火系统的基本工作原理
电子控制点火系统
电子控制点火系统的组成和工作原理
2、点火控制 
点火提前角的控制
闭合角的控制
爆震控制
3、无分电器的电子点火控制系统 
总结:本次课的主要内容。
 
 
4、喷油器的结构原理?
5、传统点火系统的基本工作原理?
 
 
6、电子控制点火系统的组成和工作原理?
7、比较两种点火系点火原理的异同?
 
8、如何提高点火控制精度? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
50

目标测试题目:

1、简述电子控制单元(ECU)的电路控制原理?
 
2、电子控制点火系统怎样提高点火精度?
 
            时间
A、直观检查法
B、实验法
C、仪器法
D、模拟法
(3)解码器和示波器的使用
要点:掌握仪器功能、操作步骤和方法。
(4)万用表对传感器和执行元件的检查
要点:测量参数、部位等。
(1)    清码方法。
4、模拟故障,学生动手实践。
实际操作。
解码器诊断故障范围
万用表确诊故障部位
分析故障部位与故障现象之间的关系。
用万用表检查各传感器性能。
 
30′
 
 
 
 
 
 
 
35′
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

1、点评小组故障诊断方法,并提出更好更快的故障诊断观点。
2、完成实训报告。
 
 
 
 
 
课题 5—2传动系电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、熟悉电控自动变速器的组成;训练观察、比较分析能力。
2、理解电控自动变速器的控制原理,训练逻辑推理能力。
3、掌握电控自动变速器的电子控制系统控制原理,训练逻辑推理能力。。
重点 电控自动变速器的组成、原理、电子控制系统控制原理。
难点 电控自动变速器的组成、原理、电子控制系统控制原理。
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:发动机电控系统
新课:
5—2传动系电控系统
一、电控自动变速器的组成
引导思考:
1、液力变矩器的结构特点和工作原理?
2、齿轮变速器的结构特点和工作原理?
3、电子控制系统的控制原理?(训练逻辑推理能力)
1、液力变矩器 
2、齿轮变速器
3、液压控制系统
4、电子控制系统
 
 
1、答问,电控发动机的基本控制原理。
2对图想象各组成之间的装配关系
 
 
 
 
 
3、导致换挡冲击的原因?
 
 
4、电控自动变速器的控制原理?
10
 
30
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
二、电控自动变速器的电子控制系统
电控自动变速器的电子控制系统由信号输入装置、ECU和执行器组成。
1、信号输入装置
引导分析:
1、各类传感器的结构特点和工作原理?
2、比较各类传感器的工作原理上的区别?
3、各类开关的结构特点与使用?(训练分析问题、逻辑推理的能力)
行驶模式选择开关
空挡起动开关
节气门位置传感器
车速传感器
水温传感器
超速档(OD档)开关
制动灯开关
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
5电控系统采用哪些方法来提高乘坐舒适性
 
 
 
 
 
 
 
 
6、分析比较各类传感器的结构特点和工作原理?
 
 
 
 
 
7、各类开关的结构特点与使用?
 
50

目标测试题目:

 
简述自动边速器,提高乘坐舒适性的方法
 
 
 
 
课题 5—2传动系电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、熟悉执行器的结构特点,训练观察能力。
2、熟悉理解丰田A341E、桑塔纳典型电控自动变速器的结构和工作原理,训练学生分析比较解决问题的能力。
 
重点 执行器的结构、工作原理、典型电控自动变速器的结构和工作原理
难点 典型电控自动变速器的结构和工作原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:电控自动变速器的组成、原理、
新课:
     5—2传动系电控系统
2、电子控制单元(ECU)
引导思考:
1、电子控制单元的用途是什么?
2、电子控制单元的结构特点?
 
ECT(电控自动变速器)的ECU接收各种检测汽车行驶状况和发动机工况的传感器信号,精确的控制ECT的换档时
 
1、答问。
 
 
 
2、电子控制单元的功能是什么?
 
 
 
3、电子控制单元的工作原理?
5
 
 
 
 
 
 
40
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
间、变矩器锁止离合器的锁止时间和换换档时的发动机扭矩;还具有自诊功能
3、执行器 
电磁阀是ECU控制的执行元件。
4  典型电控自动变速器(丰田A341E、桑塔纳)
引导分析:
1、丰田A341E、桑塔纳自动变速器的类型?结构特点?工作原理?
丰田A341E、桑塔纳自动变速器的结构特点? (训练比较、逻辑推理、发散思维能力)
丰田A341E、桑塔纳是电控四速自动变速器,与1UZ-FE型发动机配套,装备在凌志LS400高级轿车上。
它具有P、R、N、D、2、L共六个挡位。
 
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
4、比较两位两同阀与三位三通电磁阀的结构特点?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5、比较丰田A341E、桑塔纳自动变速器的类型?结构特点?控制原理?
 
 
 
 
 
45
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

 
 
比较丰田A341E、桑塔纳自动变速器的控制特点。
 
 
 
课题 5—3制动系电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、熟悉汽车制动防抱死系统(ABS)的基本组成,训练组合、分解能力;
2、理解制动防抱死系统的原理,训练逻辑推理能力;  
3、掌握ASR系统的主要控制方式、基本组成及原理,训练组合、分解能力、想象能力。
4、分析ASR与ABS的联系与区别,训练分析问题、逻辑推理的能力。
重点 ABS的基本组成、原理和ASR的控制方式、基本组成及原理
难点 ABS的基本组成、原理和ASR的控制方式、基本组成及原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
新课:5—3  制动系电子控制系统
一、汽车制动防抱死系统(ABS)
引导思考: 1、ABS的概念?
2、制动防抱死系统的基本组成? (训练观察、比较能力)
3、制动防抱死系统的原理?(训练逻辑推理能力)
 1、制动防抱死系统的基本组成
车轮转速传感器、电子控制单元、执行器(制动压力调节器)、警告灯
2、制动防抱死系统的原理 
3、电子控制单元(ECU)
 
 
 
 
 
1、ABS的概念?
 
 
 
 
 
2、制动防抱死系统的基本组成?
 
3、制动防抱死系统的原理?
4、电子控制单元(ECU)的控制原理?
 
 
 
 
 
 
50
               
 
 
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
4、执行器—制动压力调节器
常规制动、压力保持、压力减小、压力增高
二、汽车驱动防滑转电子控制系统(ASR)
引导思考:
1ASR系统的主要控制方式有哪些?
2、ASR系统基本组成及原理?
3、ASR与ABS有哪些联系与区别?
1、ASR系统的主要控制方式 
2、ASR与ABS的联系与区别
3、基本组成及原理
4、典型ASR系统
轮速传感器、ABS执行器、制动执行器
副节器门装置、ABS/TRC  ECU
工作过程如下:
系统自检
TRC为进入工作时
驱动滑转轮
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
5、执行器的结构特点和工作原理?
 
 
 
6、ASR系统的主要控制方式有哪些?
7、ASR系统基本组成及原理?
8、简述ASR与ABS的联系与区别?
9、ABS/TRC  ECU的工作过程?
 
 
 
 
 
 
40
 
 
 
 

目标测试题目:

1、ABS的概念?
2、简述ASR与ABS的联系与区别?
3、ASR系统的主要控制方式有哪些?
课题 5—4转向系电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、熟悉电动式电子控制动力转向系统的组成与工作原理,训练观察能力和逻辑推理能力;
2、掌握电子控制动力转向系统的故障诊断与检修方法,训练分析问题、解决问题的能力。
 
重点 液压式、电动式电子控制动力转向系统的组成与工作原理,电控动力转向系统常见故障的诊断、检查与调整方法
难点 电控动力转向系统常见故障的诊断、检查与调整方法
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述: ABS和ASR的基本组成、原理新课:
5—4转向系电子控制系统
一、概述
二、液压式电子控制动力转向系统
引导思考:
1、流量控制式EPS的组成和工作原理?
2.反力控制式EPS的原理?
3.反力控制式EPS与流量控制式EPS的组成和原理上有哪些联系和区别?
1、流量控制式EPS
(1)组成和工作原理
(2)丰田凌志轿车电控动力转向系统(3)日产蓝鸟轿车电子控制动力转向系统介绍
2、反力控制式EPS
 
 
 
答问
 
 
 
蓝鸟轿车、凌志轿车电控动力转向系统有哪些联系与区别?
 
反力控制式EPS的原理?
 
5
 
 
 
35
               
 
            时间
(1)系统组成与工作原理
(2)主要元件构造与工作原理(以丰田马克2型为例
三、电动式电子控制动力转向系统
1、电动式EPS的组成与工作原理
2、电动式EPS的主要元件布置与作用
(1)转向柱
(2)电动机
(3)电磁离合器
(4)电子控制单元及其功能
3、三菱微型汽车电子控制电动动力转向系统的分析
(1)直流电动机和电磁离合器
(2)转矩传感器 
(3)车速传感器
(5)ECPS导线插接器
四、电子控制动力转向系统的故障诊断与检修
1、故障码的读取与清除方法
1)、三菱微型车电子控制动力转向系统故障码的读取与清除
2)、奔驰140电控动力转向系统故障码的读取与清除
2、主要元件的检测
1)、丰田凌志轿车电控动力转向系统主要元件的检测
2)、三菱微型车电子控制动力转向系统主要元件的检查与测试
五、电控动力转向系统常见故障的诊断、检查与调整
总结:本次课的主要内容。
反力控制式EPS与流量控制式EPS的组成和原理上有哪些联系和区别?
 
电动式EPS的组成与工作原理?
简述电动式EPS的主要元件布置方式?
 
 
 
故障码的读取与清除方法?
 
 
 
 
电控动力转向系统常见故障现象有哪些?
 
 
电控动力转向系统主要元件如何检测?
 
 
 
30
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10
 
 
 
 
 
 
 
 
10

目标测试题目:

 
1、反力控制式EPS与流量控制式EPS的组成和原理上有哪些联系和区别?
2、电控动力转向系统常见故障现象有哪些?
 
课题 5—5行驶系电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握电子控制悬架系统的工作原理,训练逻辑推理能力。
2、掌握电子控制悬架系统主要部件工作过程,训练发散思维能力;
3、掌握电子控制悬架系统控制原理,训练逻辑推理能力。
4、掌握电子控制悬架系统故障排除分析,训练分析问题、解决问题的能力;
5、掌握电子控制悬架系统失效保护方法,训练综合比较能力。
6、掌握电子控制悬架系统自诊断功能。
重点 电子控制悬架系统的工作原理、各部件工作过程、控制原理、故障排除分析、失效保护、自诊断功能
难点 故障排除分析、电子控制悬架系统的工作原理。
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:转向系电控系统
新课:   5—5   行驶系电子控制系统
一、概述
引导思考:1、电子控制悬架系统的工作原理?
2、电子调节空气悬架主要部件工作过程?
二、电子控制悬架系统的工作原理
1、减震方式选择
2、防车尾下坐控制(图5-93)
3、防侧倾控制(图5-94) 
4、防车头下沉控制(图5-95) 
5、高速控制(仅限于“标准”方式)
三、电子调节空气悬架主要部件工作过程
1、传感器和开关的结构和工作过程
(1)选择器开关
(2)转向传感器
(3)停车灯开关
(4)车速传感器
 
 
 
 
1、电子控制悬架系统的工作原理?
 
 
 
 
 
 
 
2、电子调节空气悬架各主要部件的工作过程?
 
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
(5)节气门位置传感器
2、执行器
3、减震器
1)、构造  2)、运作3)、电子控制悬架  4)、系统指示灯 
四、电子调节空气悬架系统的控制原理
引导思考:
1电子调节空气悬架系统的控制原理?
2、行驶系电子控制系统具有哪些自诊断功能?
3、故障排除分析的程序?
(1)减震方式
(2)防车尾下坐控制
(3)防侧倾控制
(4)防车头下沉控制
(5)高速控制
五、自诊断功能
1、转向传感器电路检查功能 
2、减震力检查功能
六、失效保护
1、执行器短路保护功能
2、执行器调节器功能
七、故障排除分析
1、故障排除分析的程序 
2、部件的检查
前后执行器、转向传感器、选择器开关、车速传感器、节气门位置传感器、停车灯开关、空挡起动开关、电子控制悬架指示灯、ECU和系统电路
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
 
 
 
3、电子调节空气悬架系统的控制原理?
 
 
 
4、行驶系电子控制系统具有哪些自诊断功能?
 
 
5、行驶系电子控制系统如何进行失效保护?
 
 
6、故障排除分析的程序?
 
7、各部件的检查方法?
 
 
目标测试题目:
1、电子控制悬架系统的工作原理?
2、电子调节空气悬架系统的控制原理?
3、行驶系电子控制系统具有哪些自诊断功能?
 
 
课题 5—6安全气囊电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、了解安全气囊系统的作用和基本类型。
2、掌握安全气囊系统的工作过程,训练发散思维能力;
3、掌握丰田凌志轿车电子式安全气囊系统的组成、控制电路,训练组合、分解能力和逻辑推理能力。
4、掌握奔驰轿车安全气囊系统的组成、控制电路训练组合、分解能力和逻辑推理能力。
5、掌握奥迪轿车安全气囊系统的组成、控制电路训练组合、分解能力和逻辑推理能力。
重点 安全气囊系统的作用、基本类型和工作过程。
难点 安全气囊系统的作用、基本类型和工作过程。
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
导课:安全气囊系统的发展和未来(观看简短录像资料)
   5—6安全气囊电控系统
一、安全气囊系统的作用和基本类型
1、安全气囊系统的作用
2、安全气囊系统的基本类型
引导分析:
1、安全气囊系统的关键技术?
2、几种安全气囊系统各自的优缺点?
1)、单安全气囊系统和双安全气囊系统
2)、正面碰撞和侧面碰撞安全气囊系统
3)、机械控制式和电子控制式
安全气囊系统的感性认识
 
 
 
 
 
 
思考:安全气囊系统的关键技术?
 
 
 
 
安全带的作用?
 
               
 
            时间
4)、智能型与非智能型
3、工作过程
引爆    开始移动   气囊张开    安全带拉紧    吸收碰撞    能量恢复视野
二、组成和电路实例
引导分析:丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统和奔驰轿车安全气囊系统各自的结构特点。
1、丰田凌志轿车电子式安全气囊系统
1)、组成:
2)、控制电路:
3)、碰撞传感器
4)、电控单元
5)、气囊组件
6)、其他
2、奥迪轿车安全气囊系统
1)、系统电路
2)、气囊组件
3)、电控单元
4)、电压转换器
5)、备用电源
3、奔驰轿车安全气囊系统
1)、系统电路和特点
2)、安全带收紧器
总结:本次课的主要内容。
 
 
电路实例分析
丰田凌志轿车电子式安全气囊系统的特点归纳
 
 
 
比较:丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统和奔驰轿车安全气囊系统
 
 

目标测试题目:

 
丰田凌志轿车电子式安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统和奔驰轿车安全气囊系统
 
课题 5—6安全气囊电控系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、了解安全气囊应用注意事项。
2、掌握安全气囊系统的故障诊断,训练分析问题、解决问题的能力。
3、掌握安全气囊系统的自诊断系统,训练观察、比较、综合分析问题的能力。
重点 安全气囊系统的故障诊断、自诊断系统
难点 安全气囊系统的故障诊断、自诊断系统
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:作用、基本类型和工作过程。
新课:
三、安全气囊应用注意事项
引导思考:安全气囊系统故障诊断的注意事项有哪些?
四、安全气囊系统的故障诊断
(一)、安全气囊系统故障诊断的注意事项和方法
1、诊断注意事项
2、故障诊断方法
(1)从安全气囊警告灯读取(保养提示灯法)
①故障显示 
②用户故障分析
③警告灯的检查
④故障码的检查及记录
 
 
 
 
 
1、安全气囊系统故障诊断的注意事项有哪些?
 
 
 
2、安全气囊系统的故障诊断方法?
 
 
               
 
            时间
⑤在上一步检查中输出故障代码只能说明与该代码有关的电路曾经发生过故障,但不表明现在故障是否仍然存在或以消失。
⑥再以次进行故障码的检查及记录
⑦故障排除⑧根据诊断系统输出的故障码按连接顺序进行电路检查。
(2)扫描仪法 
(二)、自诊断系统
引导分析:通过对丰田车系的安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统故障诊断方法和步骤的比较,说出两者的区别与联系?
1、丰田车系的安全气囊系统的诊断 
2、奥迪轿车安全气囊系统故障诊断
(1)系统结构特点及布置
(2)安全气囊系统电路
(3)系统故障诊断与排除
①在进行故障检查排除前,应先用V.A.G1619检测仪调取故障码。
②切勿用万用表检测气囊组件电阻,否则会导致气囊误爆。
③在进行任何操作之前,都要拆下气囊组件。
④系统在安装位置,只能用V.A.G1619检测仪进行检测。
⑤报废气囊时要用V.A.G1619检测仪引爆气囊。
⑥故障排除后应进行电器检测并清除故障码。
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
 
 
 
3、丰田车系的安全气囊系统的诊断方法和步骤?
 
 
 
 
4、奥迪轿车安全气囊系统故障诊断方法和步骤?
 
 
 
5、通过对丰田车系的安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统故障诊断方法和步骤的比较,说出两者的区别与联系?
 

目标测试题目:

 
通过对丰田车系的安全气囊系统、奥迪轿车安全气囊系统故障诊断方法和步骤的比较,说出两者的区别与联系?
 
课题 5—7防盗系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、了解汽车防盗系统的类型;
2、掌握电子防盗系统的组成和工作原理,训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力。
3、掌握电子防盗系统的布置,训练学生观察能力。
4、掌握电子防盗系统的故障现象和诊断方法,训练学生分析问题、解决问题的能力。
重点 电子防盗系统的组成和工作原理、故障诊断
难点 电子防盗系统的组成和工作原理、故障诊断
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:
新课:5—7汽车防盗系统
一、概述1、机械式防盗器
2、电子防盗系统
引导思考:比较三种电子式防盗器的结构特点和工作原理上的区别和联系?
电子式防盗器按功能分为三类:
(1)防止非法进入车辆的防盗系统
(2)防止破坏或非法搬运车辆的防盗系统
(3)防止车辆被非法开走的防盗系统
二、电子防盗系统的组成和工作原理
1、组成
电子防盗系统的组成有三个部分:开关和传感器、防盗ECU和执行机构。
 
 
 
1、机械式防盗器的原理?
 
 
2、电子防盗系统的原理?
 
 
3、比较三种电子式防盗器的结构特点和工作原理上的区别和联系?
 
 
               
 
            时间
2、基本工作原理
1、增强中央门锁功能
1)、测量门锁钥匙电阻
2)、加装密码锁
3)、遥控器增加保险功能
3、增强汽车锁止功能
1)、使起动机无法工作
2)、使发动机无法工作
3)、使发动机电脑处于非工作状态
三、电子防盗系统的布置
四、实例与故障诊断
引导分析:凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统均有哪些故障现象?如何诊断和检修?
1、上海桑塔纳轿车防盗系统
(1)、带转发器的钥匙
(2)、识读线圈
(3)、防盗ECU
(4)、基本工作原理
(5)、故障诊断
2、凌志LS400轿车防盗系统的检修
(1)、凌志LS400防盗系统的检查
(2)、凌志LS400的防盗系统电路检查
1)、指示灯电路检查
2)、起动机继电器电路检查
3)、汽车扬声器继电器电路检查
4)、点火开关电路
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
4、电子防盗系统的组成?
 
 
 
5、电子防盗系统基本工作原理
6、如何增强汽车锁止功能
 
 
7、电子防盗系统的布置?
 
 
8、凌志LS400、桑塔纳轿车
防盗系统均有哪些故障现象?如何诊断和检修?
 
 

目标测试题目:

 
凌志LS400、桑塔纳轿车防盗系统均有哪些故障现象?如何诊断和检修?
 
 
课题 实验十八防盗系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



 
重点  
难点  
教学方法手段  
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
     
               
 
            时间
     

目标测试题目:

 
 
课题 6—1概述、6—2空调的基本 知识、6—3暖风系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握汽车空调系统的用途:
2、掌握空调系统的控制方式,训练逻辑推理能力;
3、掌握制冷基本原理,训练综合分析、推理能力;
4、掌握热水取暖系统的组成与原理,训练观察、组合、分解能力;
5、掌握燃气取暖系统组成与原理,训练观察、组合、分解能力;
重点 制冷基本原理、热水取暖、燃气取暖系统的组成与原理
难点 制冷基本原理、热水取暖、燃气取暖系统的组成与原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:汽车防盗系统
新课:  6—1概述
一、汽车空调系统的用途:
引导思考:
1、汽车空调系统的由哪些部分组成?
2、手动和自动控制两种控制方式的区别和联系?
调节温度、湿度、气流、净化空气;
二、汽车空调系统通常应包括:
暖风装置、制冷装置、通风装置、空气净化装置:
三、空调系统的控制方式:
手动控制和自动控制
1、手动空调需要驾驶员通过旋钮或拨杆对控制对象进行调解,如改变温度等。
2、自动空调只需驾驶员输入目标温度,空调系统便可按照驾驶员的设定自动进行调节。
6—2空调的基本知识
 
 
 
 
 
1、了解汽车空调系统的用途:
2、汽车空调系统的由哪些部分组成?
 
 
 
3、手动和自动控制两种控制方式的区别和联系?
 
 
4、空调系统中常用的基本物理量有哪些?
 
               
 
            时间
一、空调系统中常用的基本物理量1、温度
2、压强
3、湿度
4、压强与物质沸点的关系
二、热传递的基本形式
(1)热传导 
(2)热对流
(3)热辐射
三、物质的状态变化和热的形态
1、物质的状态变化
2、热的形态
四、制冷基本原理
引导分析:1、制冷循环过程是怎样的?
2、目前有哪几种制冷剂和压缩机油?
3、热水取暖和燃气取暖系统的组成与工作原理?
1、制冷的基本思路
2、制冷循环
五、制冷剂和压缩机油
1、制冷剂
2、冷冻润滑油
     6—3  暖风系统
一、热水取暖系统
1、热水取暖系统的工作原理
2、热水取暖系统的组成和部件的安装位置
(1)加热器芯
(2)水阀
(3)鼓风机
3、热水取暖系统调节温度的方式
二、燃气取暖系统
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
5、热传递的基本形式有几种?
 
 
 
6、物质的状态变化和热的形态?
 
 
7、制冷循环过程是怎样的?
 
 
8、目前有哪几种制冷剂和压缩机油?
 
 
 
9、热水取暖系统的组成与工作原理?
10、燃气取暖系统的组成与工作原理?
 
目标测试题目:
 1、目前有哪几种制冷剂和压缩机油?
2制冷循环过程是怎样的?
 
课题 6—4制冷系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1了解制冷系统的作用:
2、掌握制冷循环工作过程,训练学生发散思维能力。
3、掌握制冷循环系统各组成部件的结构、用途和原理,训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力。
重点 制冷系统的作用、制冷循环过程、各组成部件的结构和原理
难点 制冷系统的作用、制冷循环过程、各组成部件的结构和原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:制冷基本原理、取暖系统
新课:
    6—4  制冷系统
一、制冷系统的作用:是将车内的热量通过制冷剂在循环系统中循环转移到车外,实现车内降温,
二、制冷循环
引导思考:
1、制冷循环过程?
2、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别和联系?
1、膨胀阀式制冷循环
2、膨胀管式制冷循环(CCOT方式)
三、制冷循环系统的组成部件
1、  压缩机
 
 
 
 
 
 
1、制冷系统的用途?
 
 
2、制冷循环过程?
 
 
3、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别和联系?
 
               
 
            时间
1)、叶片式压缩机
2)、旋转斜盘式压缩机
3)、涡旋式压缩机
4)、摇板式压缩机
    5)、曲轴连杆式压缩机2、冷凝器
3、储液干燥器和集液器
(1)储液干燥器
①暂时存储制冷剂,
②去除制冷剂中的水分和杂质,
③部分储液干燥罐上装有观察玻璃
④有些储液干燥罐上装有易熔塞,
⑤还有些储液干燥罐上安装有维修阀,
⑥有些车型的储液干燥罐上装有压力开关
(2)集液器
4、膨胀阀和膨胀管
引导分析:膨胀阀和膨胀管的结构和原理的区别与联系?
(1)外平衡式膨胀阀(2)内平衡式膨胀阀(3)H型膨胀阀  膨胀管
5、蒸发器
总结:本次课的主要内容。
 
4、储液干燥器和集液器的用途?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5、膨胀阀和膨胀管的结构和原理的区别与联系?
 
 
6、蒸发器的结构和原理?
 
 

目标测试题目:

1、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别和联系?
2、膨胀阀和膨胀管的结构和原理的区别与联系?
课题 6—4制冷系统、6—5空调的调节系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、了解制冷系统的作用;
2、掌握制冷循环过程,训练逻辑推理能力;
3、掌握制冷循环系统各组成部件的用途、结构和工作原理,训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力;
4、掌握温度调节原理,训练逻辑推理能力;
5、掌握气流选择调节原理,训练逻辑推理能力;
6、掌握鼓风机转速的调节原理,训练逻辑推理能力;
7、掌握空气进气选择调节原理,训练逻辑推理能力;
重点 制冷循环过程、制冷循环系统部件结构和原理、空调的调节系统调节原理。
难点 制冷循环过程、空调的调节系统调节原理。
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:制冷循环
新课:6—4制冷系统
一、制冷系统的作用:
引导思考:
1、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别与联系?
2、压缩机的结构和原理?
二、制冷循环
1、膨胀阀式制冷循环
2、膨胀管式制冷循环(CCOT方式)
三、制冷循环系统的组成部件
1、压缩机
(1)、叶片式压缩机
  1)结构   2)工作过程
(2)、旋转斜盘式压缩机
  1)结构   2)工作过程
 
 
 
 
1、制冷系统的用途?
 
 
 
2、、膨胀阀式制冷循环的工作过程?
3、膨胀阀式、膨胀管式制冷循环的区别与联系?
 
 
4、各类压缩机的结构和工作过程?
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
(3)、涡旋式压缩机
  1)结构   2)工作过程
(4)、摇板式压缩机
  1)结构   2)工作过程
(5)、曲轴连杆式压缩机
  1)结构   2)工作过程
2、冷凝器
引导思考:冷凝器、储液干燥器和集液器膨胀阀和膨胀管、蒸发器的用途和原理?
冷凝器的作用是将压缩机送来的高温、高压的气态制冷剂转变为液态制冷剂,制冷剂在冷凝器中散热而发生状态的改变。
3、储液干燥器和集液器
(1)储液干燥器
(2)集液器
4、膨胀阀和膨胀管
(1)、膨胀阀 
1)外平衡式膨胀阀
2)内平衡式膨胀阀
3)H型膨胀阀
(2)、膨胀管
5、蒸发器
6—5  空调的调节系统
引导思考:空调的调节系统调节内容?
一、温度调节
二、气流选择调节
三、空气进气选择调节
四、鼓风机转速的调节
总结:本次课的主要内容。   
 
 
 
 
 
 
5、冷凝器、储液干燥器和集液器膨胀阀和膨胀管、蒸发器的用途和原理?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6、温度调节原理?
7、气流选择调节原理?
8、空气进气选择调节原理?
9、鼓风机转速的调节原理?
 
 
 
目标测试题目
 
温度调节原理?
 
课题 实训十九 汽车空调各系统构造研究
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、了解汽车空调系统的组成、基本结构及工作过程,训练综合分析能力;
2、分析空调系统各种总成、类型结构特点,训练观察能力;
3、分析各车型系统控制特点,训练分析问题、解决问题的能力。
 
重点 了解汽车空调系统的组成、基本结构及工作过程
难点 空调的工作原理和控制特点。
教学方法手段 实物讲解,指导,讨论。
本实训为2学时,每组人数为4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作:
非隐蔽型单风口汽车空调装置一套,安装在实训用发动机上。空调装置主要部件:压缩机、冷凝器、贮液干燥过滤器、膨胀阀、蒸发器各若干件。歧管压力计一套,真空泵一台,漏气检测器一台,温度计一个。
   测量工量具若干。检查指导书预习情况。
二、实训内容
  1、汽车空调系统的组成
掌握:压缩机、冷凝器、贮液干燥过滤器、膨胀阀、蒸发器、高压和低压软管等;
 
 
 
 
 
准备指导书和笔记本。
 
 
 
 
学生实物观察,熟悉各元件位
 
 
10′
 
 
 
 
               
 
            时间
进气杆、空气控制杆、温度控制杆、空调器开关和风机开关。
2、汽车空调制冷系统的工作原理
  结合实物分析讲解。
3、汽车空调器主要部件的结构
(1)压缩机
(2)冷凝器
(3)贮液干燥过滤器
(4)膨胀阀
(5)蒸发器
(6)空调器控制元件
要点:结合实物,讲解电磁离合器、真空转换阀、怠速控制放大电路及各温控开关(传感器)。
(6)控制系统的工作原理
4、空调的使用
  演示操作。
置,特征及各自的功用。
 
 
思考、观察实物。
 
解体总成,掌握各总成的结构。
 
 
 
观察、讨论、回答问题。
 
 
 
了解。
 
动手练习。
20′
 
 
15‘
 
 
 
30′
 
 
10‘
 
 
 
 
5‘

目标测试题目:

 
1、完成实训报告;
2、预习下一次实训内容。
 
 
 
课题 6—6通风系统、6—7空气净化系统、6—8空调控制系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握通风系统的用途与类型;
2、掌握空气净化系统的用途;
3、掌握空调装置中各部件的结构和原理,以及制冷循环的压力控制原理,训练学生组合、分解能力和逻辑推理能力。
4、掌握空调系统的控制电路原理,训练逻辑推理能力。
重点 通风系统、空气净化系统、制冷循环原理、控制电路原理
难点 通风系统、空气净化系统、制冷循环原理、控制电路原理
教学方法手段 讲授、自学、讨论、多媒体
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:空调的制冷系统、调节系统
新课: 6—6  通风系统
一、通风系统的作用:
二、类型:动压通风、强制通风
引导思考:两类通风系统的工作特点。
1、动压通风:是利用汽车在行驶时在汽车的各个部位所产生的不同压力进行通风的。
2、强制通风:利用鼓风机进行通风,进风口安装一台鼓风机将车外的空气吸入车内,车内的空气从排风口排出。
 6—7  空气净化系统
6—8  空调控制系统
 
 
 
 
 
 
1、两类通风系统的工作特点。
 
 
 
 
 
 
 
2、空气净化系统
 
               
 
            时间
一、用途:
二、电磁离合器
三、蒸发器的温度控制
四、冷凝器风扇控制
引导思考:电磁离合器、蒸发器、冷凝器在空调装置中的用途?
五、制冷循环的压力控制
引导思考:1、制冷循环的压力控制原理?
2、发动机的怠速提升控制原理?
3、发动机失速控制原理?
4、皮带保护控制控制原理?
5、压缩机双级控制原理?
六、发动机的怠速提升控制
七、发动机失速控制
八、皮带保护控制
九、压缩机双级控制
十、双蒸发器控制
十一、其他控制
十二、空调系统的控制电路
1、丰田车空调控制电路2、桑塔纳车空调控制电路
总结:本次课的主要内容。
3、蒸发压力调节器(EPR)的工作原理?
 
4、电磁离合器、蒸发器、冷凝器在空调装置中的用途?
 
 
 
5、双蒸发器控制原理?
6、发动机的怠速提升控制原理?
7、发动机失速控制原理?
8、皮带保护控制原理?
9、压缩机双级控制原理?
 
10、制冷循环的压力控制原理?
 
 
11、丰田车、桑塔纳车空调控制电路的联系与区别?
 

目标测试题目:

丰田车、桑塔纳车空调控制电路的联系与区别?
 
课题 实训二十  空调控制系统故障诊断
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



1、学习电磁离合器的结构和控制原理、控制电路。
2、学会对蒸发器的温度控制电路的故障诊断。
3、了解冷凝器风扇控制原理及控制电路故障诊断。
4、掌握制冷循环的压力控制原理及控制电路故障诊断。
5、掌握发动机的怠速提升控制、发动机失速控制原理及控制电路故障诊断。
6、学会对压缩机双级控制电路的故障诊断。
重点 冷凝器风扇、制冷循环的压力控制原理及控制电路故障诊断。
难点 制冷循环的压力控制原理及控制电路故障诊断。
教学方法手段 实物讲解,指导,讨论。
本实训为2学时,每组人数为4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作:
非隐蔽型单风口汽车空调装置一套,空调装置控制系统、歧管压力计一套、真空泵一台、漏气检测器一台、温度计一个、测量工量具若干。检查指导书预习情况。
二、实训内容
1、电磁离合器
观察结构,检查压力开关、水温控制开关、蒸发器温度开关、环境温度开关对电磁离合器的控制影响。
2、蒸发器的温度控制
 
 
 
 
 
 
 
 
如何检查压力开关、水温控制开关、蒸发器温度开关、环境温度开关对电磁离合器的控制影响。
5′
 
 
 
 
 
 
40′
 
               
 
            时间
观察蒸发压力调节器,分析检查蒸发器温度控制电路,电路故障诊断。
3、冷凝器风扇控制电路
冷凝器风扇控制电路分析,故障诊断。
4、制冷循环的压力控制
压力开关的检查、分析检查控制电路、电路故障诊断。
5、发动机失速控制
分析检查防止发动机失速控制电路、电路故障诊断。
6、皮带保护控制电路
分析检查控制电路、电路故障诊断。
7、压缩机双级控制电路
分析检查控制电路、电路故障诊断。
8、冷却液、制冷剂、环境温度控制
检查冷却液温度开关、环境温度开关、制冷剂温度开关
分析检查压缩机电磁离合器的电路,故障分析。
 
观察蒸发压力调节器
 
冷凝器风扇控制电路的故障诊断
 
 
 
压力控制电路的故障诊断。
 
 
 
 
 
 
压缩机双级控制电路故障诊断
 
如何检查压缩机电磁离合器的电路的故障。
 
 
 
 
 
 
 
45′
 
目标测试题目:
1、分析以下问题:
如何检查压力开关、水温控制开关、蒸发器温度开关、环境温度开关对电磁离合器的控制影响。
如何检查压缩机电磁离合器的电路的故障。
2、完成实训报告。
课题 6—9空调系统的维护、6-10空调系统的故障诊断
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握空调维修注意事项,训练学生发散思维的能力。
2、掌握空调系统的检查,训练学生观察、比较、组合分解能力。
3、掌握空调系统控制电路的故障诊断,训练学生分析问题、解决问题的能力。
重点 空调维修、检查、故障诊断
难点 空调维修、检查、故障诊断
教学方法手段 讲授、自学、讨论、解答
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:通风、空气净化、空调控制系统
新课: 6—9  空调系统的维护
一、空调维修注意事项
引导思考:处理制冷剂、补充制冷剂、拧紧连接零件、处理容器、更换零件或管路时应分别注意哪些问题。
1、处理制冷剂时应注意的安全问题(见图6-82)
2、在更换零件或管路时要注意的问题(见图6-82)
3、在拧紧连接零件时应注意的问题(图6-83)
4、处理装有制冷剂的容器时应注意的问题(图6-83)
5、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意的问题(图6-83)
 
 
 
 
1、处理制冷剂时应注意哪些安全问题?
2、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意哪些问题?
3、在拧紧连接零件时应注意哪些问题?
4、处理装有制冷剂的容器时应注意哪些问题?
5、在更换零件或管路时要注意哪些问题?
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
二、空调系统的检查
1、直观检查
2、检查制冷剂的数量
3、检查制冷剂的泄漏
4、空调制冷功能的检查
5、制冷剂的加注
6—10空调系统的故障诊断
引导思考:
1、空调系统的检查方法和步骤?
2、系统各部件如何检查?
3、空调系统控制电路有哪些故障现象?
一、利用岐管压力表诊断制冷循环系统的故障
二、空调系统控制电路的故障诊断
1、阅读空调控制电路的电路图
2、检查电路
(1)检查电源电路
(2)检查各传感器和开关电路
(3)检查电磁离合器继电器
(4)检查电磁离合器
(5)检查连接器和电路
(6)如果线路中有短路故障
3、系统部件的检查
(1)电磁离合器
(2)鼓风机
(3)控制继电器
(4)压力开关
(5)鼓风机电阻及档位开关
(6)空调放大器
总结:本次课的主要内容。
 
6、空调系统的检查方法和步骤?
 
 
 
 
 
 
7、空调系统控制电路有哪些故障现象?
 
 
 
8、如何检查电路?
 
 
 
9、系统各部件如何检查?
 
 

目标测试题目:

1、处理制冷剂时应注意哪些安全问题?
2、在空调制冷系统开启补充制冷剂时应注意哪些问题?
3、在拧紧连接零件时应注意哪些问题?
课题 实训二十一SANTANA轿车空调故障诊断
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



1、了解SANTANA轿车空调(冷气)系统的组成,特点,故障诊断的基本步骤与基本方法;
2、分析故障诊断方法步骤合理性及正确性。
 
重点 系统的组成,特点,故障诊断的基本步骤与基本方法
难点 故障诊断方法步骤
教学方法手段 讲解,讨论,实践。
本实训为2学时,每组人数为4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作
  SANTANA 2000轿车空调示教台一台,RX-BH(双瓶)型冷媒加注及回收机组,万用表三只,制冷剂注入阀一个,小罐装制冷剂四瓶,电子检漏仪一个。数字万用表10支。
了解学生预习指导书情况。
一、            实训内容
1、冷气系统的故障识别
(1)    静态检查
(2)动态检查
2、冷气系统的故障诊断
 (1)桑塔纳轿车空调系统的电路分析
 
 
 
准备指导书和笔记本
回答问题。
 
 
模拟故障现象,学生识别。
 
 
学生听讲、思考、讨论。
 
 
 
10′
 
 
 
25′
 
 
10′
               
 
            时间
(2)桑塔纳轿车空调系统的故障诊断
要点:
机械部分作业要点:一看、二听、三摸
  电路部分:并联回路横向比较或逐点分析、测试和排除。
 A、不能制冷(或冷气系统不工作)诊断
B、、冷气不足诊断
C、冷气系统有时制冷,有时不制冷诊断
D、冷气系统有噪音诊断
3、模拟故障,学生排除。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学生听讲、领会。
 
 
 
 
 
 
动手训练。
 
 
10′
 
 
20′
 
 
 
15‘
 
 
 
 

目标测试题目:

 
1、整理空调故障诊断方法和步骤;
2、完成实训报告;
 
 
课题 7—1音像系统、7—2汽车导航系统
课型 理论 班级  
第  周 星期  第  节



1、掌握叙述音响系统的基本组成、收音机的基本结构及工作原理,训练观察、比较、想象能力;
2、掌握收音机维护方法和故障排除,训练分析问题、解决问题能力;
3、掌握磁带和CD播放器的基本结构及工作原理,训练逻辑推理能力;
4、掌握磁带和CD播放器进行维护和故障排除,训练分析、解决问题能力;    
5、掌握天线的基本知识、卫星定位导航系统的功能和基本知识,训练组合分解能力;
重点 音响系统、收音机、磁带和CD播放器的基本结构及工作原理、维护方法和故障排除
难点 音响系统、收音机、磁带和CD播放器的工作原理、故障排除
教学方法手段 讲授、讨论、提问、自学
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
回述:空调系统的维护、故障诊断
新课:7—1音像系统
一、汽车音响的基本知识
1、汽车音响的组成:收音机、磁带和CD播放器、放大器、喇叭
2、汽车音响的特点
二、收音机的原理
引导思考:
1、收音机的工作原理?(逻辑推理能力的训练)
2、收音机有哪些功能?(发散思维的训练)
(1)、收音机的工作原理
(2)、AM和FM的比较
(3)、收音机的功能:预设功能、自动寻台功能(SEEK)、RDS(无线电数据系统)功能
1)AF(变换频率)功能
2)PTY(节目种类)功能
 
 
 
1、汽车音响的组成
 
 
 
 
 
 
2、收音机的工作原理?
 
 
3、收音机有哪些功能?
 
 
               
 
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
 
三、天线(1)、天线的类型:拉杆和后窗印刷型天线(2)、天线接收灵敏度(3)、天线和噪音
四、收音机接收问题:调幅广播、FM广播
五、放大器:前置放大器、功率放大器、放大器的输出功率
六、扬声器:结构和原理、阻抗、最大容许输入、检查
七、磁带播放机:原理、使用、维护使用
八、CD播放器
九、汽车音响的基本电路及典型故障分析
引导分析:
1、引起音响整机不工作的故障是什么?
2、引起放音正常,放音不响和收音不响的故障原因是什么?(分析问题、解决问题的能力训练)
(1)、汽车音响基本电路特点
(2)、汽车音响典型故障类型
1).整机不工作
2).机械故障
3).放音走带,收、放音均不响
4).收音正常,放音不响
5).放音正常,收音不响
6).收放音均正常,CD不响
7—2  汽车导航系统
一、GPS介绍
二、汽车导航系统
1、基本组成
2、基本功能
3、基本工作过程
4、汽车导航系统的发展
总结:本次课的主要内容。
 
 
 
 
5、收音机接收问题?
 
 
 
6、扬声器的结构和原理?
 
 
 
 
 
 
7、引起音响整机不工作的故障是什么?
 
 
 
 
 
 
 
 
8、引起放音正常,放音不响和收音不响的故障原因是什么?
 
 
 

目标测试题目:

 
 
课题 实训二十二 东风车全车线路故障诊断与排除
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、初步掌握东风车全车线路故障诊断与排除方法;
2、掌握常见电路故障诊断工、量、仪的应用;
3、分析电气系统控制原理,总结出快速、准确的诊断步骤。
 
重点 东风车故障诊断与排除方法
难点 故障分析
教学方法手段 讲解、讨论、实践。
本实训为2学时,每组人数4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作
1、东风车发动机及全车线路示教台3台、万用表12只、有关工具6套、导线若干。
了解学生预习情况。
二、实训内容
   1、东风车轿车电路图特点及读图要领介绍
   (1)特点
   (2)读图要领
   (3)继电器位置编号与名称
   (4)东风车全车线路识读
    A.电源系线路
B.起动系电路
 
相应准备工作。
回答问题。
学生听讲理解。
 
学生理解
 
实际电路识读
 
5′
 
 
40′
 
 
 
               
 
            时间
C.点火系电路
D.灯光电路
E.辅助电路
 2、各系统故障诊断
要点:故障现象的识别、故障确认方法。
(1)电源系故障诊断
   掌握:不充电,充电压过低故障
(2)起动系故障诊断
   掌握:不起动、运转无力、工作异响故障。
(3)点火系故障诊断
  掌握:高压无火、火花弱、点火不正时等故障。
(4)灯系故障诊断
 掌握:大灯不亮、转变灯不工作(闪烁)、小灯不工作、组合开关坏等故障。
(5)辅助系统
A喇叭不响;
B仪表(机油、水温、燃油)故障
C点烟器不工作故障
 
 
 
 
 
画草图。
 
 
 
 
学生自行总结故障诊断方法,并总结出方法和步骤。
重点:结合STN线路结构特点,找出诊断检测部位和测量参数。
 
 
 
45′
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

 
1、总结全车线路故障快速诊断方法;
  2、完成实训报告;
 3、积累故障诊断经验。
 
 
 
课题 实训二十三 解放车全车线路故障诊断与排除
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、初步掌握解放车全车线路故障诊断与排除方法;
2、掌握常见电路故障诊断工、量、仪的应用;
3、分析电气系统控制原理,总结出快速、准确的诊断步骤。
 
重点 解放车故障诊断与排除方法
难点 故障分析
教学方法手段 讲解、讨论、实践。
本实训为2学时,每组人数4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作
1、解放车发动机及全车线路示教台3台、万用表12只、有关工具6套、导线若干。
了解学生预习情况。
二、实训内容
   1、解放车车电路图特点及读图要领介绍
   (1)特点
   (2)读图要领
   (3)继电器位置编号与名称
   (4)解放车全车线路识读
    A.电源系线路
B.起动系电路
 
相应准备工作。
回答问题。
学生听讲理解。
 
学生理解
 
实际电路识读
 
5′
 
 
40′
 
 
 
               
 
            时间
C.点火系电路
D.灯光电路
E.辅助电路
 2、各系统故障诊断
要点:故障现象的识别、故障确认方法。
(1)电源系故障诊断
   掌握:不充电,充电压过低故障
(2)起动系故障诊断
   掌握:不起动、运转无力、工作异响故障。
(3)点火系故障诊断
  掌握:高压无火、火花弱、点火不正时等故障。
(4)灯系故障诊断
 掌握:大灯不亮、转变灯不工作(闪烁)、小灯不工作、组合开关坏等故障。
(5)辅助系统
A喇叭不响;
B仪表(机油、水温、燃油)故障
C点烟器不工作故障
 
 
 
 
 
 
画草图。
 
 
 
 
学生自行总结故障诊断方法,并总结出方法和步骤。
重点:结合STN线路结构特点,找出诊断检测部位和测量参数。
 
 
 
45′
 
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

1、总结全车线路故障快速诊断方法;
  2、完成实训报告;
 3、积累故障诊断经验。
 
 
 
课题 实训二十四SANTANA轿车全车线路故障诊断与排除
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、初步掌握SANTANA全车线路故障诊断与排除方法;
2、掌握常见电路故障诊断工、量、仪的应用;
3、分析电气系统控制原理,总结出快速、准确的诊断步骤。
 
重点 SANTANA故障诊断与排除方法
难点 故障分析
教学方法手段 讲解、讨论、实践。
本实训为2学时,每组人数4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作
1、SANTANA发动机及全车线路示教台3台、万用表12只、有关工具6套、导线若干。
了解学生预习情况。
二、实训内容
   1、桑塔纳轿车电路图特点及读图要领介绍
   (1)特点
   (2)读图要领
   (3)继电器位置编号与名称
   (4)桑塔纳全车线路识读
    A.电源系线路
B.起动系电路
 
相应准备工作。
回答问题。
学生听讲理解。
 
学生理解
 
实际电路识读
 
5′
 
 
40′
 
               
 
            时间
C.点火系电路
D.灯光电路
E.辅助电路
 2、各系统故障诊断
要点:故障现象的识别、故障确认方法。
(1)电源系故障诊断
   掌握:不充电,充电压过低故障
(2)起动系故障诊断
   掌握:不起动、运转无力、工作异响故障。
(3)点火系故障诊断
  掌握:高压无火、火花弱、点火不正时等故障。
(4)灯系故障诊断
 掌握:大灯不亮、转变灯不工作(闪烁)、小灯不工作、组合开关坏等故障。
(5)辅助系统
A喇叭不响;
B仪表(机油、水温、燃油)故障
C点烟器不工作故障
 
 
 
 
 
画草图。
 
 
 
 
学生自行总结故障诊断方法,并总结出方法和步骤。
重点:结合STN线路结构特点,找出诊断检测部位和测量参数。
 
 
 
 
45′
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

1、总结全车线路故障快速诊断方法;
  2、完成实训报告;
  3、积累故障诊断经验。
 
 
 
课题 实训二十五  凌志300轿车全车线路故障诊断与排除
课型 实训 班级  
第  周 星期  第  节



 
1、初步掌握凌志300轿车全车线路故障诊断与排除方法;
2、掌握常见电路故障诊断工、量、仪的应用;
3、分析电气系统控制原理,总结出快速、准确的诊断步骤。
 
重点 凌志300轿车故障诊断与排除方法
难点 故障分析
教学方法手段 讲解、讨论、实践。
本实训为2学时,每组人数4~6人。
 
导  学  过  程  设  计
教  师  活  动 学  生  活  动 时间
一、准备工作
1、凌志300轿车发动机及全车线路示教台3台、万用表12只、有关工具6套、导线若干。
了解学生预习情况。
二、实训内容
   1、凌志300轿车电路图特点及读图要领介绍
   (1)特点
   (2)读图要领
   (3)继电器位置编号与名称
   (4)凌志300轿车全车线路识读
    A.电源系线路
B.起动系电路
 
相应准备工作。
回答问题。
学生听讲理解。
 
学生理解
 
实际电路识读
 
5′
 
 
40′
 
               
 
            时间
C.点火系电路
D.灯光电路
E.辅助电路
 2、各系统故障诊断
要点:故障现象的识别、故障确认方法。
(1)电源系故障诊断
   掌握:不充电,充电压过低故障
(2)起动系故障诊断
   掌握:不起动、运转无力、工作异响故障。
(3)点火系故障诊断
  掌握:高压无火、火花弱、点火不正时等故障。
(4)灯系故障诊断
 掌握:大灯不亮、转变灯不工作(闪烁)、小灯不工作、组合开关坏等故障。
(5)辅助系统
A喇叭不响;
B仪表(机油、水温、燃油)故障
C点烟器不工作故障
 
画草图。
 
 
 
 
学生自行总结故障诊断方法,并总结出方法和步骤。
重点:结合STN线路结构特点,找出诊断检测部位和测量参数。
 
 
 
 
45′
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

目标测试题目:

1、总结全车线路故障快速诊断方法;
  2、完成实训报告;
  3、积累故障诊断经验。
 
 
 
 
 
 
 
 
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