【应用化工系】工程制图——教案

 
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课程名称 工程制图
  绪论 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
916
34

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、初步了解什么是工程制图
2、了解手工制图、CAD制图及PROE制图
3、了解工程制图对以后课程以及对以后工作的作用和影响
核心能力 理解工程制图是由立体到平面、由平面到立体的相互转换
教学对象分    本班学生为大学新生,刚刚学完高中立体几何,有了学习工程制图的基础;但是数学成绩普遍较差,空间想象能力参差不齐,在本门课的教学过程中应尽可能多的实用形象教学法,使抽象变得直观,帮助同学们尽快实用本课程
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾 向学生充分介绍本门课程在工作中的用途、对后续课程的支撑、对毕业后职业生涯的影响,从而使学生充分重视该课程,充分调动学生积极性。
                 
 
 
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教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
    本学期教学所用的课程教材是选用高等教育出版社出版、王冰主编的《工程制图》。本教材内容全面、结构严谨。书中着重阐明了识图和绘制图样的基本理论和方法,突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点。但在有限的计划学时时间内,对教材所有内容一一详细讲解是不可能的。因此,应该抓住每章节的重点、难点,搞清分析问题、解决问题的基本思路,并注意寻找同类问题间的内在规律。真正做到举一反三,将问题由“繁”变“易”,将课本由“厚”读“薄”。 
   《工程制图》是高等职业院校非机械类专业普遍开设的一门重要技术基础课,在整个教学计划中,是学生学习后继课程的基础,具有十分重要的地位。本课程主要内容:绘图基础、投影基础、组合体的表达、机件的表达、其他图形的表达、轴测图的生成、工程图的绘制与阅读、计算机辅助设计制图基础等。其中绘图基础、投影基础、组合体的表达、机件的表达、工程图的绘制与阅读为学习的重点。它的主要任务是:
    1) 培养仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图的三种能力。
    2) 掌握在二维平面上表达三维空间形体的方法与技能。
    3)培养空间逻辑思维能力、形象思维能力和多向思维能力。
    4)培养绘制和阅读工程图样的基本能力。
    5)培养自学能力、分析问题和解决问题的能力。
    6)培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。
工程制图还应该多采用多媒体教学,多媒体教学综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段,经科学、合理的重组、整合、加工,构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。
二、导入新课
通过向学生展示工程图(图1)、CAD图(图2)、proe立体图(图3)使学生们的注意力集中于“什么是工程制图?工程制图有什么作用?”上来。
三、讲授新课
1、以机械加工为例,向同学们介绍什么是机械图纸、图纸的作用;
2、通过向学生们演示CAD、PROE软件,使学生们知道什么是电脑制图、什么是立体图,并介绍电脑制图、proe制图的作用,以及由立体到平面、由平面到立体的相互转换。
四、总结
引导学生自己总结手工制图、cad制图、proe制图的特点。
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  五、作业
     学生课下每人准备一套制图工具(含一套三角板、直尺、一套铅笔、小刀、橡皮擦、圆规),每人准备十张A4、十张A3制图纸,文件夹1个。
    预习第1章第1节——工程制图基本规定。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                            图1

       
   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                          图2
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
   

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                          图3
  
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课程名称 工程制图
  工程制图基本规定及制图工具用法 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
918
12

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、了解图纸幅面和格式
2、了解制图比例、字体
3、掌握图线形式及应用
4、掌握制图工具用法
 
核心能力 1、掌握图线形式及应用
2、掌握制图工具用法
 
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
制图是工程界的“语言”,是语言就有“语法”。机械制图的基本规定就是制图语言的语法。
和其它语言学科做比较,本门课程的“语法”要简单的太多,有意思的多。
给学生多举反例,从侧面讲解本节内容的重要。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 工程制图基本规定及制图工具用法是学习制图的基础和前提,只有掌握了本节课内容,才能做出符合规定的图纸,才能合理利用工具做出图纸。   
二、导入新课
向学生们展示不同图幅的图纸,通过向学生展示工程图以及工程图上的内容,引导学生们自然而然的如何才能会出这些图?有哪些规则?
三、讲授新课
1、以工程图纸为例,向同学们介绍制图中有哪些规定;

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                            
 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
   
     2、介绍图纸幅面和格式

 
 
 
 

                         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
     3、讲解制图比例、字体
     4、结合图纸讲解图线形式及应用
     5、讲解及演示制图工具用法
四、总结
引导学 生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  几何作图 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
923
34

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握等分直线段、圆周的方法
2、了解斜度和锥度
3、了解椭圆的画法
4、掌握圆弧连接的方法
 
核心能力 1、掌握等分直线段、圆周的方法
2、掌握圆弧连接的方法
 
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
为什么有了电脑制图还要学习手工制图、几何作图?
答:电脑制图软件只是工具,而作图的方法、技巧,看图、读图的能力才是
其基础。我们要通过手工制图锻炼我们的制图能力,才能更好的驾驭软
件。
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 尺规作图是工程制图的基本方法,工程图的绘制需要借助尺规作图法实施,因此本节内容十分重要。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,工程制图有哪些基本规定?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示正六边形,并让同学们思考正六边形是如何做出来的?从而导入新课。
四、讲授新课
1、正六边形为例,向同学们讲解如何绘制正六边形,如何等分圆;同时让同学们思考如何绘制正五边行,如何将圆五等分?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
   2、向同学们演示丁字尺配合三角板的实用方法做平行线,引导学生思考如何将直线段等分? 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                            
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
   
     3、向学生们展示锥度和斜度,引导学生们思考作何绘制?

 
 
 

                         
 
 
 
 
 
 
     4、向学生们展示椭圆,引导学生们思考椭圆是如何绘制的?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     5、讲解如何绘制圆弧以及圆弧的连接。
五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  尺寸标注以及平面图形的画法 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
925
12

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握尺寸标注的基本规定及要素
2、掌握常见尺寸标注方法
3、掌握平面图形绘制步骤
 
核心能力 1、掌握常见尺寸标注方法
2、掌握平面图形绘制步骤
 
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
将尺寸标注的讲解调整到组合图前后,以为本节内容讲解完后,将有一大段时间不用该内容,学生得不到锻炼就会遗忘!!!
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 合理、正确的尺寸标注是一副图纸之所以成为图纸的基本条件;平面图形的绘制方法及顺序是正确、美观地完成工程图纸的手段和基础。一次本节课对今后三视图、零件图以及装配图的绘制十分重要。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何尺规作图?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示工程图,让学生们思考尺寸标注的作用,以及该图纸是如何绘制的,从而导入新课。
四、讲授新课
1、向学生们展示工程图,讲解什么是尺寸要素,以及如何正确、完整、清晰地标注尺寸。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    2、同过展示工程图,讲解平面图绘制的步骤。
五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
                                                                                                                            
 
  
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课程名称 工程制图
  三视图、点投影 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
929
12

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、了解三视图的形成
2、掌握三视图的关系,特别是尺寸关系
3、掌握点投影及画法
核心能力 1、掌握尺寸关系
2、掌握点投影及画法
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
实践表明:课本知识和生活实际结合后,学生更容易理解,并且印象深刻!
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 尺寸关系是工程制图的基本原理;立体投影以线投影为基础,线投影以点投影为基础。因此本节内容是今后学习制图的原理基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何进行尺寸标注和平面图的绘制?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示工程图,并展示该零件立体,让学生们思考如何通过立体绘制平面图。
四、讲授新课
1、向学生们展示工程图,并展示该零件立体,让学生们思考该立体的三视图是如何形成的。向学生们讲解三视图的形成、三视图的关系。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    2、同过展示工程图,引导学生们思考立体上的某一点是如何投影的,讲解点投影方法。
五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  直线投影、线上取点 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月7日
3、4节

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握直线投影的特性
2、掌握直线投影的画法
3、掌握直线上取点的方法
核心能力 1、做直线投影图
2、补画直线投影图
3、直线上取点
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
直线投影归根结底是点投影,讲解时时要与点投影结合。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 立体投影实际是组成立体的各个面的投影,面投影以线投影为基础。因此本节内容是今后学习制图的原理基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制点投影?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示工程图,并展示该零件立体,让学生们思考如何通过线投影绘制平面图。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

四、讲授新课
1、向学生们展示线投影的立体图,让学生们直观的理解线投影的生成。
  
 
  2、向学生展示各种线投影,引导学生思考线投影特性。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3、通过展示三视图,将线投影与三视图绘制联系起来,帮助学生理解本节课的作用及定位。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 

  
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课程名称 工程制图
  平面投影 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月9日
3、4节

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握面投影的特性
2、掌握面投影的画法
3、掌握面上取线、点的方法
核心能力 1、做平面投影图
2、补画平面投影图
3、平面上取线、点
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
面是有线组成,直线投影归根结底是点投影,讲解时时要将面投影与线投影、点投影结合。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 立体投影实际是组成立体的各个面的投影。因此本节内容是今后学习制图的原理基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制线投影?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示工程图,并展示该零件立体,让学生们思考如何通过面投影绘制平面图。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

四、讲授新课
1、向学生们展示面投影的立体图,让学生们直观的理解面投影的生成。
  
 
  2、向学生展示各种面投影,引导学生思考面投影特性。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3、通过展示三视图,将面投影与三视图绘制联系起来,帮助学生理解本节课的作用及定位。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 

  
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课程名称 工程制图
  基本体 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月14日
1、2节

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握基本体的三视图画法
2、掌握基本体上取点方法
核心能力 1、做基本题投影图
2、补画基本题投影图
3、基本题上取点
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
生活实际中非常多的东西都是由基本题构成,比如课桌的桌面是四棱柱、比如我们用的粉笔是圆台等等。要多多的举生活实例,帮助学生理解。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 基本体是构成组合体的基础,只有掌握基本体才能理解组合体。因此本节内容是今后学习后续章节的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制面投影?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个零件立体图,引导学生们思考该组合体由哪些基本体构成?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
四、讲授新课
1、向学生们展示面基本体的立体图,让学生们直观的理解基本体。
  
 
  2、引导学生思考各基本体的三视图投影,及基本体上取点。
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  截交线 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月16日
3、4节

2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握基本体的截交线画法
2、掌握组合体的截交线画法
核心能力 1、绘制立体截交线
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
生活实际中非常多的东西都是由基本体截切而成,要多多的举生活实例,帮助学生理解。
在今后的教学中该节内容增加2课时。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 立体截交是构成组合体的基础,只有掌握截交线才能理解组合体。因此本节内容是今后学习后续章节的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制基本体投影?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个零件立体图,引导学生们思考该立体如何形成?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

、讲授新课
1、平面体截交线:
   向学生们展示平面体截交线的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解平面体截交线的画法。
  
 
  2、回转体截交线:
    向学生们展示回转体截交线的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解回转体截交线的画法。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  相贯线 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月21日1、2节;10月23日3、4节
4 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握平面体与平面体的相贯线画法
2、掌握平面体与回转体的相贯线画法
3、掌握回转体与回转体的相贯线画法
核心能力 1、绘制回转体相贯线
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
生活实际中非常多的东西都是由基本体相贯而成,要多多的举生活实例,帮助学生理解。
本节内容增加2个课时。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 立体相贯是构成组合体的基础,只有掌握相贯线才能理解组合体。因此本节内容是今后学习后续章节的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制立体截交线?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个零件立体图,引导学生们思考该立体如何形成?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、讲授新课
1、平面体与平面体的相贯线:
   向学生们展示平面体与平面体的相贯的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解平面体与平面体的相贯线的画法。
  
 
  2、平面体与回转体的相贯:
    向学生们展示平面体与回转体的相贯线的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解平面体与回转体的相贯线的画法。
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3、回转体与回转体的相贯:
    向学生们展示回转体与回转体的相贯线的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解回转体与回转体的相贯线的画法。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  组合体视图画法 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
10月28日1、2节;10月30日3、4节
4 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握组合体的形成方式
2、掌握组合体视图的绘制
3、掌握组合体视图的阅图
核心能力 1、绘制组合体视图
2、阅读组合体视图
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
要多举实例,帮助学生理解。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 组合体是构成零件的常见形式,只有掌握组合体才能更好的理解零件图。因此本节内容是今后学习后续章节的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制立体相贯线?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个零件立体图,引导学生们思考该立体如何形成?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

、讲授新课
1、组合体的组成形式:
   向学生们展示组合体的立体图,让学生们直观理解组合体形式。
 
  
  2、组合体视图的绘制:
    向学生们展示组合体分解后的立体图,让学生们有个直观的理解,并向学生讲解组合体的画法。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3、组合体视图的阅图:
    向学生们展示组合体分解后的立体图,引导学生直观得分块读图。
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  尺寸标注 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
 
2 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握标注尺寸的基本要求与规则
2、组合体的尺寸标注方法
核心能力 标注尺寸
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
本节内容的基本规定相对较多,应适当多举反例,从侧面加深学生对该知识的印象。
今后教学本节课时减2节。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 尺寸标注是一副完整图纸不可或缺的内容,因此本节内容是今后学习零件图、装配图的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制组合体?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一幅图纸,引导学生们思考该图纸中的尺寸如何标注?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

、讲授新课
向学生们展示一副零件图,通过图纸向学生们讲解尺寸标注的基本规定,以及标注方法。
 
  
 
  五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
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课程名称 工程制图
  表示机件的图样画法 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
 
4 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握视图的表达方法
2、掌握剖视图的画法
3、掌握局部视图的画法
4、掌握断面视图的画法
核心能力 绘制一副完整图纸
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
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教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 本节内容是完善一副图纸所必需的各种制图方法和手段,只有掌握组合体才能更好的完成一副零件图。因此本节内容是今后学习后续章节的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何进行尺寸标注?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个零件立体图,引导学生们思考该立体仅用三视图是否可以表达完全?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、讲授新课
1、视图:
   向学生们展示立体视图生成原理,让学生们直观理解表达视图的方法。

 
 
 

  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  2、组合体视图的绘制:
    向学生们展示立体剖切原理,向学生讲解剖视图的作用及画法。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3、断面图及局部视图:
    向学生们展示典型断面图零件的立体图,引导学生思考为什么要做断面图,及断面图的画法。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
教案首页
课程名称 工程制图
  典型零件的画法 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
 
6 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握螺纹和螺纹紧固件画法
2、掌握齿轮的画法
3、掌握键与销的画法
4、掌握弹簧的画法
5、掌握滚动轴承的画法
核心能力 绘制典型零件图纸
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
教研室主任审签:                                 年   月   日
 
教案内页
教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 典型零件是工作中常见及常用的零件,因此本节内容是后续专业课的基础。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何合理表达机件?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示一个螺栓立体图,引导学生们思考该螺纹在三视图中应该如如何表达?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

、讲授新课
1、紧固件:
   向学生们展示紧固件立体图,让学生们通过比较立体图与三视图来理解紧固件的画法。

           
   
   
 
 
 

  

 
 
 
 
 

2、齿轮:
   向学生们展示齿轮立体图,让学生们通过比较立体图与三视图来理解齿轮的画法。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3、键链接的绘制:
    向学生们展示键链接立体图,让学生们通过比较立体图与三视图来理解键链接的画法。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4、弹簧的绘制:
    向学生们展示弹簧立体图,让学生们通过比较立体图与三视图来理解弹簧的画法。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
5、轴承的绘制:
    向学生们展示轴承立体图,让学生们通过比较立体图与三视图来理解轴承的画法。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
教案首页
课程名称 工程制图
  零件图 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
 
4 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握画零件图的步骤和方法
2、掌握零件图的看图方法与步骤
核心能力 绘制零件图
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
教研室主任审签:                                 年   月   日
 
教案内页
教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 零件图是本门课程的综合应用,并且是后续专业课以及工作的基础,因此本节内容非常重要。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制典型零件?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示零件图,引导学生们思考该零件图如何绘制?

、讲授新课
1、向学生们展示紧零件立体图,让学生们思考该零件立体图如何表达。
 
  
 
 
 
 
  2、向学生们讲解展示零件的零件图绘制方法及步骤。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
  
教案首页
课程名称 工程制图
  装配图 课型 理论
授课班级 13级三年制化工 授课
时间
 
4 授课教师 王鹏飞
学习目标 专业能力 1、掌握画装配图的方法和步骤
2、掌握装配图的读图方法
核心能力 绘制装配图
教学方法 多媒体教学、演示法教学、案例教学
教学回顾  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                 
 
 
教研室主任审签:                                 年   月   日
 
教案内页
教学环节

时间分配
教学过程(教学内容和教学方法)
  一、教材内容分析
 装配图是本门课程的综合应用,并且是后续专业课以及工作的基础,因此本节内容非常重要。
二、复习旧课
    引导学生去思考上节课内容,如何绘制典型零件?讲解点评上节课作业。
三、导入新课
向学生们展示机构立体图,引导学生们思考该装配图如何绘制?
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
、讲授新课
向学生们展示机构立体图,让学生们思考该装配图如何绘制。向学生讲解绘制步骤及读图步骤。
 
  
 
 
 
 
  五、总结
引导学生自己总结本节课内容。
 
 
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